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音乐活动《有趣的刷子》教学反思

在家长半日活动中，我第一次上了音乐课，而且是以音乐为主的律动，让孩子们听着音乐来做“嘻唰唰”的动作。

在活动前，我选择了都是幼儿喜闻乐见的歌曲，用范晓萱的《刷牙歌》和花儿乐队的《嘻唰唰》作为音乐素材，其有力的节奏、好听的旋律、上口的歌词，为幼儿的音乐表现注入了生活情趣和活力。在音乐活动中，我先出示图片，让孩子们观赏了许多带有“刷”的东西，如：墙刷、窗刷、雨刷、牙刷、马桶刷等，告知幼儿这些刷子的作用，该如何使用这些刷子，并听着音乐来做动作，孩子们很感爱好，也增加了幼儿的表现欲望，当然在理解音乐作品的同时，对幼儿的舞姿和表演心情提出了确定的要求。在我的启发引导下，全部幼儿在活动最终自发串联成一把巨大的“除尘宝”刷子，忽而蹲在地板上扭动刷洗地板，忽而站立起来摇摆舞动，充分呈现了幼儿的合作意识和迁移阅历的力气。

在孩子们的教学活动中，在后面观看的家长们也觉得很惊奇???，原来简洁的刷子也可以用来上课，而且还这么的好玩，孩子们玩得很欢快，想象出了各种各样的动作，家长们也看了也很欢快，他们还觉得可以像老师学习，把生活中好玩的东西让孩子们在生活中学习。孩子们欢快了，家长们就更放心了。

其实在生活中，我们的身边不乏有各种好玩有意义的东西，不单单是我们老师，家长们也在这样的活动中学到许多东西，有好几个家长会在平常问我，老师，你觉