音乐对比欣赏(大班音乐).docx

音乐对比欣赏(大班音乐)

音乐对比观赏活泼地与抒情地

教学目标:1通过听觉`随音乐起舞的动作感知及对音乐所表现的心情及内容的不同的对比,来感受音乐a与音乐b的不同,体验活泼地与抒情地的乐曲风格,了解它们所表现的心情的异同.2.通过对乐曲的内容的想像进展幼儿的想象制造力气.3.培育幼儿的艺术感受力气,提高幼儿对音乐观赏的爱好.进展幼儿的心情体验力气.

教学预备:事先制作好的课件.

教学过程:一`点击课件:谁来了?(花仙子).秀丽的花仙子给我们带来两段奇异悦耳的音乐,想不想听一下?1`点击音乐a:这段音乐听起来怎么样?表现了一种怎么样的心情?观赏音乐a.2`点击音乐b:这段音乐听起来与音乐a有什么不同?比较一下.3`小结:音乐a活泼欢快,听起来心情轻松,有种想跳动的感觉,音乐b漂亮抒情,比较松软音乐a节奏欢快,音乐b节奏缓慢.

二`通过跟随音乐跳舞来感受两段音乐的不同.1`听音乐a我们来跳一下舞,感觉怎么样?请幼儿自由创编动作,随音乐起舞.老师把幼儿的动作连起来,让幼儿完好跳一遍.你们在跳舞的时候心情感觉怎么样?(心情欢乐,节奏活泼欢快)2`同上随音乐b跳一下舞,感觉怎么样?请幼儿自由创编动作,随音乐起舞.老师把幼儿的动作连起来,幼儿完好跳一遍.

三`能过分段想象`观赏乐曲所表示的画面来感受乐曲的风格.

1`想象一下我们怎么样的心情下用音乐a来表示?我们什么时候会心情很兴奋?幼儿自由讲解并描述,表达.小结:当我们欢快的时候,有些事使我们心情很兴奋的时候,可以用音乐a来表示.作曲家们就是在很兴奋的时候为了表达欢乐的心情才创作出这些乐曲的.2`音乐a表现了森林里的小动物欢快的生活,请你猜一下有哪些小动物在于什么欢快的事情?老师适当启发:我也来猜一下,是.......点击课件.幼儿自由猜想,发表看法.3`完好观赏一遍音乐a(配画面的).幼儿表达内容.再次观赏音乐a.4`同上想象一下音乐b所表示的画面.用同样的方法启发.5`完好观赏音乐b(配画面的).6`比较两段音乐所表现的内容的差异性(也可说说相同点).(音乐a所表现的内容较动,音乐b所表现的内容较静)再次观赏音乐b.四`选择相应的画面.重点指出画面的配乐不是决对的,如小鱼游可有两种选择,并用不同快慢的动作表示不同的感觉.

五`完好观赏音乐a和音乐b(配画面的).六`和花仙子告辞,在音乐声中跳舞结束.