新经典日语 第3册 第15課 カラスの常識.pptx

第１5課カラスの常識

;学習目標;【文の種類】説明文

【トピック】日本のカラス

【出典】『カラスの常識』より改編

【作者紹介】柴田佳秀（しばたよしひで）

1965年東京生まれ。東京農業大学卒。生態学を専攻する。科学ジャーナリスト、テレビ番組ディレクター。世界のカラスの生態、東京のカラスの生態の取材?調査研究を続け、テレビ番組を作ったり、インターネットのホームページでその成果を発表している。財団法人トトロのふるさと財団理事、日本科学技術ジャーナリスト会議会員、日本鳥学会会員、都市鳥研究会会員。

。;学習する前に;悪いイメージ

泣き声が不気味

不吉な対象

子育ての時期には、時として人を襲撃する

ゴミをあさる

死肉をあさる

畑を荒らす

子供を泣かせる

;本文の構成;第一段落

＜冒頭～どういう能力をいうのであろうか＞;～といってもいい;練習しよう;思惑（おもわく）[0]＜名＞;「思惑」

正しい使い方を一つ選びなさい;見抜く（みぬく）[0][2]＜他五＞;13;「見抜く」

正しい使い方を一つ選びなさい;感心（かんしん）[0]

＜名?形動?自サ＞;「感心」

正しい使い方を一つ選びなさい;話してみよう;第二段落

＜人間社会では～カラスだけはあきらめたという＞;当て嵌まる（あてはまる）[4]＜自五＞;「当てはまる」

正しい使い方を一つ選びなさい;ブランク[2]＜名＞【blank】;「ブランク」

正しい使い方を一つ選びなさい;～どころか;～どころか;練習しよう;朝飯前（あさめしまえ）[5]＜名?形動＞

;的確（てきかく、てっかく）[0]＜形動＞

;28;大方（おおかた）[0]＜名?副＞

;ままならない＜連語＞;つかまる（捕?捉?掴まる）[0]＜自五＞;つかまえる（捕?捉?掴まえる）[0]

＜他下一＞;33;話してみよう;第三段落

＜しかし、そんなカラスの立場～原因に思???てならない＞;～はいうまでもない;Aは言うまでもなく?更にBも～;著しい（いちじるしい）[5]＜形＞;拗れる（こじれる）[3]＜自下一＞;～てならない;話してみよう;第四段落

＜日本では二十一世紀に入り～文末＞;自負（じふ）[1]＜名?自サ＞;「自負」

正しい使い方を一つ選びなさい;何らか（なんらか）[4][1][0]＜名?副＞;主題についてまとめてみよう;話してみよう;応用会話;スズメバチ(胡蜂?雀蜂)[3]＜名＞;なめる（舐める?嘗める）[2]

＜他下一＞;刺す（さす）[1]＜他五＞;備(そな)えあれば憂(うれ)いなし

＜連語＞;

＜禁止?注意する＞表現;＜禁止?注意する＞表現;

＜指示を出す＞表現;

＜指示を出す＞表現;57;カラスってどんな生き物？;カラスに威嚇されたり、攻撃されたら;カラスに威嚇されたり、攻撃されたら;カラスも生き物です。毎日精一杯生きています。動物の死体を食べることで片づける、木の実を食べることで種子を遠くへ運んでくれる、ネズミなどの有害鳥獣や農作物に被害を与える害虫などを食べるなど、自然界の一部として生きているだけですが、人間にとって良い影響を与えているのも事実です。

ただ、人間のそばには、自然界に存在する以上に食べ物があふれています。その上、生活範囲が重なるため、トラブルに発展してしまうことが多いのです。

;カラス対策の根本;スズメバチ(すずめばち)

【漢】胡蜂?雀蜂

【学】Vespamandariniagianthornet;64