《5.1.1变化率问题》教案（2024年）.doc

第二十章能源、材料与社会

第二节能量的开发和利用

一、教学目标

1.了解能源的分类。举例常见的不可再生能源和可再生能源。

2.了解煤、石油和天然气的主要特点。了解原子能和太阳能的主要特点。

3.知道核能的特点和核能利用可能带来的问题。

4.从能源开发与利用的角度体会可持续发展的重要性。

二、教学重难点

重点：

1.不可再生能源和可再生能源

2.可持续发展的重要性

三、教学过程

【新课导入】

[情境导入]课件展示图片

[提出问题]生活中的方方面面都离不开能源，能源种类繁多，根据不同的划分方式，能源可分为哪些类型？

能源是能够提供能量的资源。能源按来源可分为三大类：(1)来自太阳的能量。包括直接来自太阳的能量和间接来自太阳的能量(如煤、石油、天然气、生物质能、水能和风能等)。(2)来自地球本身的能量。一种是地球内部蕴藏的地热能；另一种是地壳内铀、钍等核燃料所蕴藏的原子核能。(3)月球和太阳等天体对地球的引力产生的能量，如潮汐能。

除了上述划分方式，还有哪些类型？

板书课题：第二十章能源、材料与社会

第二节能量的开发和利用

【新知探究】

（一）能源与社会

[学生讨论]

[学生猜想]可再生能源，不可再生能源……

[展示课件]

太阳能风能水能

[教师讲解]能源分类方式有很多种：

①产生分类

一次能源和二次能源。前者即天然能源，指在自然界现成存在的能源，如煤炭、石油、水能等。后者指由一次能源加工转换而成的能源产品，如电力、煤气、蒸汽及各种石油制品等。

②对一次能源再次分类

像太阳能、风能、水能以及动植物等这类可以长期提供或可以再生的能源属于可再生能源。

[展示课件]

煤矿油田天然气

[教师讲解]而像煤、石油、天然气和铀矿这类化石或矿物能源一旦消耗就很难再生的能源属于不可再生能源。

[教师讲解]③使用类型

可分为常规能源和新型能源。

使用比较普遍的能源叫做常规能源。

新近利用或正在着手开发的能源叫做新型能源。新型能源是相对于常规能源而言的，包括太阳能、风能、地热能、海洋能、生物能、氢能以及用于核能发电的核燃料等能源。

④污染类型

根据能源消耗后是否造成环境污染可分为污染型能源和清洁型能源。

污染型能源包括煤炭、石油等。

清洁型能源包括水力、电力、太阳能、风能以及核能等。

[师生总结]能量的形式多种多样，从古至今，人类发现、开发、利用能源的历史，就是其认识自然、理解自然的历史。

[提出问题]人类对能源利用分为几个阶段？

[学生猜想]利用自然资源能源、化石燃料

[展示课件]

[教师讲解]人类对木材、水利、风力、蓄力等自然能源的利用，促进了人类文明的发展。

[展示课件]蒸汽机车在人类历史上起着重要的作用，现在已很难见到他的踪迹

[教师讲解]文明和技术的发展造成能源的消耗日益增多。大约200多年前，由于煤的大量开采，用煤作燃料的蒸汽机的发明带来了人类历史上的第一次工业革命。随后石油、天然气先后成为人类生产、生活广泛使用的能源。

[展示课件]灯火辉煌的城市

[教师讲解]通过对电和磁的研究，人类找到了开发和利用能源的新途径。电能的利用为人类带来了一个光明灿烂的世界，各种电气设备的发明使人们的生活水平和质量得到了极大的改善。

（二）能源与环境

[教师讲解]能源的开发和使用，会造成环境污染与生态破坏。

[展示课件]

人们正在清理海上漂浮的石油烟雾笼罩的城市鱼群死亡

[提出问题]如何在开发和使用能源的同时保护好我们赖以生存的地球，这已成为一个全球性的重大课题。应怎样解决利用能源与环保之间的问题呢？

[学生讨论]

[学生猜想]减少化石燃料的使用，减少使用一次性物品，塑料袋重复使用。

（三）开发新能源

[教师讲解]太阳能是一种既相对清洁，又取之不尽的能源。目前人们主要采用光转化为电，光转化为热的方式来开发利用太阳能。前面我们已经学习过太阳能电池。现在介绍如何采用光转换为热的方式利用太阳能。采用光转化为热的方式可以发电，也可以供家庭用来取暖、加热生活用水。

[展示课件]一种家庭常用的太阳能热水器

[教师讲解]如图所示是一种常见的太阳能热水器，它工作的原理是：太阳光的照射使加热管内水的温度上升，由于热水的密度比冷水的小，管内热水不断上升并储存在储水箱上部；同时，储水箱内温度较低的水下降到加热管，通过水的不断对流，最终使得储水箱内水的温度升高。

[展示课件]核裂变

[教师讲解]核裂变：较重的原子核裂变为较轻的原子核的一种反应。研究发现，铀原子在中子的轰击下将会产生裂变反应。每一个铀原子核的裂变除了要产生大量的热以外，还要产生2到3个以上的中子。

科学家