电子技术基础实验指导教程 教案 第9章 组合逻辑电路分析实验.doc

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专业：科目：电子技术基础实验指导授课人：

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课题

9.1组合逻辑电路的设计与测试

教学目的

掌握组合逻辑电路的设计与测试方法。

主要教学

内容

1．设计用“与非门”及用“异或门”和“与门”组成的半加器电路。要求按本书所述的设计步骤进行，直到测试电路的逻辑功能符合设计要求为止。

2．设计一个一位全加器，要求用“异或门”“与门”“或门”组成。

3．设计一位全加器，要求用与或非门实现。

4．设计一个对两个两位无符号的二进制数进行比较的电路：根据第一个数是否大于、等于、小于第二个数，使相应的三个输出端中的一个输出“1”，要求用“与门”“与非门”“或非门”实现。

教学方法

实验教学

教具

数字电子实验台

作业

1．列写实验任务的设计过程，画出设计的电路图。

2．对所设计的电路进行实验测试，记录测试结果。

3．写出组合逻辑电路的设计体会。

所用教材

《电子技术基础实验指导教程》电子工业出版社

备注

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课题

9.2译码器及其应用

教学目的

1．掌握中规模集成译码器的逻辑功能和使用方法。

2．熟悉数码管的使用。

主要教学

内容

1．数据拨码开关的使用

将实验装置上的4组拨码开关的输出（i=1,2,3,4）分别接至4组显示译码驱动器CC4511的对应输入口，LE、、接至3个逻辑电平开关的输出插口，逻辑电平显示器接上+5V直流电源，然后按表9-4输入的要求拨动4个拨码开关的增减键（“+”键与“?”键）和操作与LE、、对应的3个逻辑电平开关，观测拨码开关上的4位数与LED数码管显示的对应数字是否一致，以及译码显示是否正常。

2．74LS138译码器逻辑功能测试

将译码器的使能端及地址端分别接至逻辑电平开关的输出插口，8个输出端依次连接在逻辑电平显示器的8个输入插口上，拨动逻辑电平开关，按表9-3逐项测试74LS138的逻辑功能。

3．用74LS138构成时序脉冲分配器

参照图9-5和实验原理说明，时钟脉冲CP的频率约为10kHz，要求数据分配器输出端的信号与CP输入信号同相。

画出数据分配器的实验电路，用双踪示波器观察和记录在地址端分别取000～111这8种不同状态时端的输出波形，注意输出波形与CP输入波形之间的相位关系。

用两片74LS138组合成一个4线-16线译码器，并进行实验。

教学方法

实验教学

教具

数字电子实验台

作业

1．画出实验电路，把观察到的波形画在坐标纸上，并标上对应的地址码。

2．对实验结果进行分析、讨论。

所用教材

《电子技术基础实验指导教程》电子工业出版社

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课题

9.3数据选择器及其应用

教学目的

1．掌握中规模集成数据选择器的逻辑功能及使用方法。

2．学习用数据选择器构成组合逻辑电路的方法。

主要教学

内容

1．测试数据选择器74LS151的逻辑功能。

接图9-17接线，地址端，数据端，使能端接逻辑电平开关的输出插口，输出端Q接逻辑电平显示器，按74LS151的功能表逐项进行测试，记录测试结果。

图9-1774LS151逻辑功能测试

2．测试74LS153的逻辑功能。

测试方法及步骤同上，记录之。

3．用8选1数据选择器74LS151设计三输入多数表决电路。

（1）写出设计过程。

（2）画出接线图。

（3）验证逻辑功能。

4．用8选1数据选择器实现逻辑函数。

（1）写出设计过程。

（2）画出接线图。

（3）验证逻辑功能。

5．用双4选1数据选择器74LS153实现全加器。

（1）写出设计过程。

（2）画出接线图。

（3）验证逻辑功能。

教学方法

实验教学

教具

数字电子实验台

作业

对实验内容进行设计，写出设计全过程，画出接线图，进行逻辑功能测试；总结实验收获、体会。

所用教材

《电子技术基础实验指导教程》电子工业出版社

备注