电子技术基础实验指导教程 教案 第8章 逻辑门电路实验.doc

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课题

8.1TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试

教学目的

1．掌握TTL集成与非门的逻辑功能和主要参数的测试方法。

2．掌握TTL器件的使用规则。

3．进一步熟悉数字电路实验装置的结构、基本功能和使用方法。

主要教学

内容

在合适的位置选取一个14P插座，按定位标记插好74LS20集成块。

1．验证TTL集成与非门74LS20的逻辑功能

按图8-6接线，门的4个输入端接逻辑电平开关的输出插口，以提供“0”与“1”电平信号，开关向上输出逻辑“1”，开关向下输出逻辑“0”。门的输出端接由发光二极管（LED）组成的逻辑电平显示器（又称0-1指示器）的显示插口，LED亮为逻辑“1”，不亮为逻辑“0”。按表8-2所示的真值表逐个测试集成块中两个与非门的逻辑功能。74LS20有4个输入端，有16个最小项，在实际测试时，只要通过对输入1111、0111、1011、1101、1110这5项进行检测，就可判断其逻辑功能是否正常。

图8-6与非门逻辑功能测试电路

表8-2逻辑功能真值表

输入

输出

1

1

1

1

0

1

1

1

1

0

1

1

1

1

0

1

1

1

1

0

2．74LS20主要参数的测试

（1）分别按图8-2、图8-3、图8-5（b）连线并进行测试，将测试结果记入表8-3。

表8-374LS20主要参数测试表

/mA

/mA

/mA

/mA

=T/6（ns）

（2）接图8-4连线，调节电位器，使从0V向高电平变化，逐点测量和的对应值，记入表8-4。

表8-4和的对应值

/V

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

…

/V

教学方法

实验教学

教具

数字电子实验台

作业

1．记录、整理实验结果，并对结果进行分析。

2．画出实测的电压传输特性曲线，并从中读出各有关参数值。

所用教材

《电子技术基础实验指导教程》电子工业出版社

备注

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8.2CMOS集成门电路的逻辑功能与参数测试

教学目的

1．掌握CMOS集成门电路的逻辑功能和器件的使用规则。

2．学会CMOS集成门电路主要参数的测试方法。

主要教学

内容

1．CMOS与非门CC4011参数测试（方法与TTL电路相同）。

（1）测试CC4011一个门的、、、。

（2）测试CC4011一个门的传输特性（一个输入端作为信号输入，另一个输入端接逻辑高电平）。

（3）将CC4011的三个门串接成振荡器，用双踪示波器观测输入、输出波形，并计算tPd值。

2．验证CMOS各门电路的逻辑功能，判断其好坏。

验证与非门CC4011、与门CC4081、或门CC4071及或非门CC4001的逻辑功能。以CC4011为例：测试时，选好某一个14P插座，插入被测器件，其输入端A、B接逻辑电平开关的输出插口，其输出端Y接至逻辑电平显示器的输入插口，拨动逻辑电平开关，逐个测试各门的逻辑功能，并记入表8-5。

表8-5门电路的逻辑功能真值表

输入

输出

A

B

0

0

0

1

1

0

1

1

3．观察与非门、与门、或非门对脉冲的控制作用。

将与非门按图8-7（a）、（b）接线，将一个输入端接连续脉冲源（频率为20kHz），用双踪示波器观察两种电路的输出波形，并记录。然后测定与门和或非门对脉冲的控制作用。

图8-7与非门对脉冲的控制作用

教学方法

实验教学

教具

数字电子实验台

作业

1．整理实验结果，用坐标纸画出传输特性曲线。

2．根据实验结果，写出各门电路的逻辑表达式，并判断被测电路的功能好坏。

所用教材

《电子技术基础实验指导教程》电子工业出版社

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8.3集成逻辑电路的连接和驱动

教学目的

1．掌握TTL、CMOS集成电路的输入电路与输出电路的性质。

2．掌握集成逻辑电路相互连接时应遵守的规则和实际连接方法。

主要教学

内容

测试TTL电路74LS00及CMOS电路CC4001的输出特性。74LS00与非门和CC4001或非门的引脚排列如图8-9所示。

图8-9