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二年级体育上册2.18快速跑、换物赛跑说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：二年级体育上册2.18快速跑、换物赛跑

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习快速跑和换物赛跑的基本技巧。通过本节课的学习，学生将掌握快速跑的基本姿势和技巧，学会在比赛中进行换物的正确方法，提高他们的速度和协调性。教学内容与课本紧密相关，旨在培养学生的体育兴趣和运动能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生们的运动能力、健康行为及体育品德。通过快速跑和换物赛跑的训练，提高学生的身体协调性、灵活性和速度，增强他们的体质健康。同时，通过比赛形式，培养学生们的团队协作精神、竞技精神和遵守规则的意识，为他们的全面发展打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握快速跑的正确姿势和换物赛跑的技巧。

-快速跑的正确姿势：包括起跑、途中跑和冲刺三个阶段。起跑时，要求学生保持低重心，身体前倾，快速起步；途中跑时，要求学生保持身体挺直，腿部摆动协调，步频快；冲刺阶段，强调加速度和力量的合理分配。通过反复示范和练习，让学生形成正确的跑步姿势。

-换物赛跑的技巧：要求学生在接力区快速、平稳地传递接力棒，避免掉棒或传递不当。具体包括接棒时的准备姿势、传棒时的准确度和力度控制。通过设置接力区练习和模拟比赛，让学生熟悉换物的流程和技巧。

2.教学难点

本节课的教学难点在于快速跑中身体协调性和换物赛跑中接力棒的传递稳定性。

-身体协调性：在快速跑过程中，学生需要协调上下肢的动作，保持呼吸的均匀。难点在于如何让学生在跑步过程中保持身体平衡，避免因协调性不佳导致的摔倒或减慢速度。教学中，可以通过分解动作练习，逐步提高学生的协调性。

-接力棒的传递稳定性：在换物赛跑中，接力棒的传递稳定性是影响比赛成绩的关键因素。难点在于如何让学生在高速运动中准确、稳定地传递接力棒。教学中，可以通过设置模拟比赛，让学生在实际操作中掌握传递接力棒的技巧，如传棒时的力度、角度和接棒时的准备动作等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《二年级体育上册》课本，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关视频资料，展示快速跑和换物赛跑的标准动作，以及正确的接力棒传递技巧。

3.实验器材：准备接力棒若干，确保数量充足，以及用于训练的标志物和障碍物。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备一名小组长，以及用于接力比赛的跑道和接力区。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将学习一项非常有趣和有益的运动——快速跑和换物赛跑。在上课之前，我想先请大家回忆一下我们之前学过的跑步姿势，谁能告诉我正确的跑步姿势是怎样的？

（学生回答）

很好，那么今天我们将进一步学习如何快速跑，并且在比赛中进行换物。请大家准备好，我们将开始今天的课程。

2.教学快速跑姿势

首先，我们来学习快速跑的正确姿势。快速跑分为起跑、途中跑和冲刺三个阶段。我在这里做一个示范，注意我的动作。

（教师示范起跑、途中跑和冲刺动作）

现在，我想请大家分成小组，每组轮流进行练习。记住，起跑时要低重心，身体前倾；途中跑时要保持身体挺直，腿部摆动协调；冲刺时要加大步幅和速度。

（学生分组练习）

3.快速跑练习

（学生进行快速跑练习）

4.教学换物赛跑技巧

现在，我们进入了换物赛跑的学习。换物赛跑需要两个或以上的队员合作完成，关键在于接力棒的传递。我来给大家演示一下正确的传接棒技巧。

（教师示范传接棒技巧）

（学生分组练习换物赛跑）

5.换物赛跑比赛

经过一段时间的练习，我相信大家已经掌握了一些技巧。现在，我们将进行一场换物赛跑的比赛。每个小组都将有机会展示你们的实力。在比赛开始前，我想提醒大家几点：

-确保接力棒传递稳定，避免掉棒。

-在比赛中遵守规则，公平竞争。

-比赛时注意安全，不要推搡或碰撞。

（学生进行换物赛跑比赛）

6.总结与反馈

比赛结束了，我们看到了很多精彩的表演。现在，我想请大家分享一下你们的感受，以及你们在比赛中做得好的地方和需要改进的地方。

（学生分享感受和反思）

很好，通过今天的课程，我们学习了快速跑的正确姿势和换物赛跑的技巧。大家在练习和比赛中都表现得非常棒。我希望大家能够在课后继续练习，提高自己的运动能力。

最后，我想给大家布置一个小任务：回家后，向家人展示你们今天学到的快速跑和换物赛跑的技巧，并教他们如何正确地做。这样不仅能够巩固你们自己的技能，还能让家人了解你们的学习内容。

谢谢大家的积极参与，今天的课程就到这里，下课！

教学资源拓展

1.拓展资源

本节课我们学习了快速跑和换物赛跑，以下是一些与本节课教学内容相