二年级体育下册 2.docxVIP

二年级体育下册2.37掷准和掷远说课稿（图片版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级体育下册2.37掷准和掷远说课稿（图片版）

教学内容分析

本节课的主要教学内容是二年级体育下册第2.37节“掷准和掷远”。本节课旨在让学生掌握基本的投掷技巧，包括力量的控制、投掷角度的调整以及投掷目标的准确性。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了一些基本的运动技能，如跑、跳、投等，具备了一定的运动基础。通过本节课的学习，学生将能够将已有的运动技能应用于掷准和掷远的实践中，提高投掷的准确性和远距离。教材中涉及到的投掷游戏和练习，与学生的生活实际相结合，有助于激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过掷准和掷远的练习，学生将提高身体协调性和灵活性，增强上肢和腰腹力量，促进身体全面发展。同时，通过团队协作和竞技比拼，学生将学会遵守规则、尊重对手、勇于挑战，培养良好的体育道德和团队精神。此外，学生将在实践中学会自我保护，形成安全运动的意识，为终身参与体育活动奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了一年级阶段的基本运动技能，如跑、跳、投等，对基本的投掷动作有了一定的了解和体验。

2.学习兴趣方面，二年级的学生通常对游戏和竞赛活动充满热情，他们喜欢通过实践活动来学习和提高技能。在能力上，学生具备基本的运动协调能力，但投掷的精确度和力量控制还需进一步培养。学习风格上，二年级学生倾向于通过模仿和实践来学习，他们喜欢在游戏中学习新技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对投掷技巧的理解和掌握，特别是在力量和角度的控制上；保持投掷动作的稳定性和一致性；在投掷远距离时保持准确性；以及在团队活动中与同伴的协作和沟通。这些挑战需要通过反复练习和教师的有效指导来克服。

教学方法与手段

1.教学方法：采用示范法，通过教师或学生的动作示范，让学生直观地学习正确的投掷技巧；运用游戏法，设计掷准和掷远的游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性；实施分组练习法，让学生在小组内相互练习和评价，培养团队协作能力。

2.教学手段：利用多媒体设备播放投掷技巧的视频，帮助学生更好地理解动作要领；使用教学软件进行投掷动作的模拟，增强学生对投掷角度和力量的直观感受；运用电子白板展示投掷练习的步骤和要点，提高教学信息的传递效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开始上课时，教师通过简单的投掷游戏活跃课堂气氛，例如“投圈游戏”，让学生自由投掷，感受投掷的乐趣。随后，教师提出本节课的学习目标：“今天我们将学习如何更好地掷准和掷远。”以此引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过多媒体设备播放正确的投掷动作视频，让学生观察并模仿。接着，教师讲解投掷的基本要领，包括握姿、站位、用力顺序等。随后，教师示范标准动作，并指导学生进行分组练习，纠正学生的动作错误，确保每个学生都能掌握正确的投掷技巧。

3.巩固练习（10分钟）

学生在教师的指导下进行投掷练习，分为掷准和掷远两个环节。在掷准环节，学生需要在一定距离内投掷小物品，尝试击中目标。在掷远环节，学生尝试将小物品投掷得更远。教师巡回指导，提供个别化的反馈和建议。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调正确的投掷技巧和练习的重要性。同时，教师鼓励学生在课外继续练习，以巩固所学技能。

5.作业布置（5分钟）

教师布置家庭作业，要求学生在家中与家长一起完成投掷练习，并记录自己的进步。同时，教师提醒家长关注孩子的练习情况，为孩子的体育活动提供支持。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-投掷运动的发展历史：介绍投掷运动在不同文化和历史时期的发展，以及它在现代体育中的地位和演变。

-投掷技术的种类：详细讲解不同类型的投掷运动，如标枪、铅球、铁饼等，以及各自的技术特点和训练方法。

-运动生理学知识：介绍投掷运动对肌肉、关节、神经系统的影响，以及如何通过科学训练提高投掷效果。

-安全运动常识：讲解投掷运动中的安全注意事项，包括热身运动、正确姿势、避免受伤的方法等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读关于投掷运动的书籍和文章，了解投掷运动的专业知识和背后的科学原理。

-观看视频：鼓励学生观看专业的投掷技术教学视频，通过视觉学习加深对投掷动作的理解。

-实践体验：建议学生在课外时间参与投掷运动，如加入学校的田径队或与家人一起进行投掷练习，将理论知识转化为实践经验。

-记录分析：鼓励学生记录自己的投掷练习情况，包括练习次数、投掷距离、技术改进等，通过数据分析自己的进步和需要改进的地方。

-家长参与：建议家长了解投