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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
上海交通大学课程思政教学设计流程案
例
上海交通大学上海交通大学课程思政课程思政教学设计流程
案例
1.引言
为了更好地将思想政治教育融入到上海交通大学的教育教学中，
我们制定了一套详细的教学设计流程，旨在培养具有全面素质和创
新精神的高层次人才。
2.教学目标
课程思政的教学目标主要包括以下几点：
-帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
-提高学生的人文素养和社会责任感。
-培养学生解决复杂问题的能力和创新精神。
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
3.教学内容
课程思政的教学内容主要包括以下几个方面：
-思想政治理论教育：包括马克思主义基本原理、中国特色社
会主义理论体系等。
-道德品质教育：包括诚信、勤奋、团结、奉献等。
-文化素养教育：包括中国传统文化、世界文化等。
-社会责任感教育：包括国家意识、民族精神、公民道德等。
4.教学方法
为了实现课程思政的教学目标，我们采用了多种教学方法：
-讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握思想政治理论的基本
知识。
-案例分析法：通过分析具体案例，使学生理解和掌握道德品
质、文化素养和社会责任感等方面的知识。
-小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和创
新思维。
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
-实践活动法：通过实践活动，培养学生的实践能力和创新能
力。
5.教学评估
为了确保课程思政的教学效果，我们制定了以下评估方法：
-平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
-考试成绩：包括期末考试、期中考试等。
-实践报告：学生完成的实践活动报告。
-学生反馈：通过问卷调查、访谈等方式收集学生的反馈意见。
6.教学改进
根据教学评估的结果，我们将不断调整和优化教学内容、教学
方法和教学评估，以提高课程思政的教学质量。
7.总结
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
通过以上教学设计流程，我们希望能够将思想政治教育融入到
上海交通大学的教育教学中，培养出具有全面素质和创新精神的高
层次人才。
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