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教学设计
课程基本信息
学科
美术
年级
二年级
学期
春季
课题
花羽毛的鸟
教学目标
1.知识与技能目标:通过观察比较,初步了解鸟类外形特征和羽毛特点,感受鸟类与人类生活的密切联系。
2.过程与方法目标:由简入繁的教师示范演示,引导学生进行观察,抓住鸟类特征,从“快速一笔画”、“几何图形概括添画”、“球蛋扇的结构关系”到“神奇刮画”“鸟的纹样设计”的一系列循序渐的游戏、欣赏、创作过程中掌握鸟类造型表现的方法和技巧。运用多种绘画与制作表现方法与美术语言进行创意表达。
3.情感、态度与价值观目标:联系学生生活,在生活中发现美,通过观察鸟、表达鸟,从而提高对生活、对大自然的喜爱之情,初步培养学生对自然美的欣赏与描绘能力。激发学生的动物保护意识,增强学生对人类社会的关爱。
教学重难点
教学重点:
引导学生观察、发现鸟的外形特征。
巧妙运用点、线、面,大胆夸张、变形,创意设计鸟的花羽毛。
教学难点:
学会用几何图形巧妙抓住鸟的特征,用“球、蛋、扇的结构关系”概括鸟的造
型,观察、比较、了解鸟类羽毛的纹样特点。
利用不同的美术表现形式实现情趣化、个性化的美术个性创作。
教学过程
一、视频导入——调动学生的学习热情
古往今来,鸟儿一直是人类的朋友。鸟类优美的形态、绚丽的羽色、婉转的鸣叫,为大自然带来了勃勃生机。同学们,快来看看它们可爱的身影吧!(播放自然界中的鸟类视频)
(二年级学生想象力非常丰富,熟悉的声音、跳跃的画面可以很快吸引住孩子们的注意力,有效调动学生的学习热情,在激发学生兴趣的同时,自然地进入主题。)
二、创作体验——培养学生的探究意识
(1)有趣的一笔画
这些美丽可爱的小鸟为人类的生活增添快乐,真想赶快把它们画下来。你知道怎样最快速度的画小鸟吗?准备好纸和笔和老师一起玩一玩有趣的一笔画游戏吧!(教师多次示范一笔画教学视频)
(清晰直观的示范让孩子尝试简单的跟画练习,降低学生的畏难情绪,为后面的创作打下基础。)
(2)奇妙的几何形
小朋友,画鸟是不是很简单呀!想把鸟儿画的更逼真有没有什么诀窍呢?相信大家一定玩过七巧板吧,老师这有一些几何图形的纸片,开动脑筋想一想,这些小纸片能够拼成什么样的小鸟呢?相信你已经有主意了,看看老师是怎么拼的吧!(几何图形拼成小鸟的教学视频)
哇!原来是大嘴鸟呀,是不是很神气啊!奇妙的几何形能够拼成不同的鸟儿,只要适当的添画就会更逼真哦。(图片对比)快看,这只大嘴鸟添画后是不是更生动呀!虽然只有简单的形状,却概括出了鸟类的外形,所以古人画鸟总结了一个简单的口诀,叫做“画鸟不离球、蛋、扇”同学们,你找到这些形状了吗?(画面中出现不同姿态的鸟类)快瞧!可爱的鸟儿们都有圆圆的头和眼睛、蛋形的身体、三角形的嘴巴、尖尖的爪子,还有美丽的羽毛和翅膀。
(小练笔作业)快快拿出画笔,尝试用基本的几何形画一只可爱的小鸟吧!相信同学们一定画的很棒吧!
(清晰快速的拼图过程让孩子逐渐掌握几何图形概括的方法,有趣的活动巧妙抓住鸟的造型和形态特征,解决了本课的教学难点。)
(3)神奇的刮画
鸟的家族真是庞大,已知的鸟类九千多种,它们在体积、形状、颜色以及生活习性等方面都有很大差异,可谓各个身怀绝技。
你瞧!小巧的蜂鸟不仅能垂直起落,而且在吸食花蜜时能取直立姿势,悬在空中进退自如,灵活异常;一只啄木鸟一年能啄食50万条寄生在树皮中的害虫;最擅长潜水捕鱼的鸟儿是鹈鹕;跑的最快的鸟是鸵鸟;鹦鹉是寿命最长的鸟;你知道吗,天鹅可是羽毛最多的鸟哦!
(鸟类知识的介绍,让学生在课前能自主学习相关知识,培养学生学习的主动性;激发学生在美术课堂上学习的积极性。)
了解了这么多鸟的知识,让我们再来画一画可爱的鸟儿吧!教学示范(有趣的刮蜡画——孔雀)(教师示范采用高清演示录制,画质高清,教学步骤与提示语简洁清晰)
刮画是不是很有意思,你的手边一定也有许多不一样的绘画工具吧!快看,同学们画笔下的小鸟可真快乐,灵巧的外形,丰富的色彩,合适的背景,只要我们用心去观察,大胆去创作,就一定会有意想不到的收获。(学生作品欣赏)
快瞧,同学们画笔下的小鸟已经飞进大森林了(播放手绘动画片段——百鸟朝凤)
百鸟之王——“凤凰”的羽毛是不是很美丽,在古人的心中,凤是吉祥之鸟,和龙一样,是我国先民最早的图腾之一。让我们一起回眸历史,找一找更多鸟的纹样吧!
三、创作实践——培养学生的创新能力
(1)回眸历史
早在远古时期,我国智慧的先民就在彩陶上描绘着鸟的纹样,西周时期的鸟纹造型多为长尾高冠,商周青铜器上主要以浮雕和刻线的手法表现鸟的纹饰,瓦当、汉代画像石、画像砖的出现将鸟的纹样从工艺品走向绘画艺术。鸟的纹样有的写实,有的抽象,有的伫立观望、有的展翅欲飞。快看!南京云锦上也有许多鸟的纹样呢!
鸟纹作为装饰纹样在现代生活中也随处可见,苗族绣品上就有许多美丽
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