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第11课北洋政府的统治与军阀割据
知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实;了解北洋军阀混战的黑暗局面。
知识与能力
了解宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据等基本史实。通过评价袁世凯,学会从历史发展的角度认识历史人物的地位和作用。通过介绍宋教仁遇刺、评价袁世凯,学会用书面、口头等方式陈述历史,提高表达与交流的能力。
过程与方法
模拟宋教仁演讲,报道宋教仁遇刺真相,学会对历史事实进行理解和判断。通过“评价袁世凯”的活动,掌握评价人物的基本方法。
情感态度与价值观
孙中山等民主革命者屡败屡战,一方面反映了中华民族对独立、民主、富强的不懈追求,另一方面体现了孙中山等人坚定的革命信仰、无私忘我的革命胸怀及愈挫愈勇的革命精神。
重点
二次革命的背景;袁世凯复辟帝制。
难点
北洋军阀的概念。
教师:(展示漫画)辛亥革命的胜利果实被袁世凯篡夺后,孙中山所建立的民主共和制是否继续实行呢?我们先来看一幅漫画:《刀大杀人多》反映了袁世凯篡夺辛亥革命果实后,实行专制独裁统治,经常用暗杀的方式来排除异己。这幅漫画,反映了辛亥革命后民主共和制度遭到了严重破坏。那么,面对这种情况,以孙中山为首的革命党人进行了哪些斗争呢?让我们共同来学习第11课《北洋政府的统治与军阀割据》。
教师:首先我们先来明确一下“军阀”“北洋”“北洋军阀”的概念。“军阀”是指拥有军队、武装、地盘、政权的军人或军人集团。“北洋”是指清朝以上海吴淞口为界,长江以北的均为北洋,是包括江苏、山东、直隶等各口岸的地域概念。“北洋军阀”是指清朝末年由袁世凯建立起来的军事政治集团。北洋军阀统治时期如下:
北洋政府的统治,可以分为四个阶段:
1.袁世凯统治时期:1912年4月至1916年6月。内容包括袁世凯为首的北洋军阀政府建立,袁世凯复辟帝制及其失败。
2.皖系军阀统治时期:1916年6月至1920年7月。内容包括北洋军阀的分裂,段祺瑞把持北京中央政权,直皖战争皖系战败。
3.直系军阀统治时期:1920年7月至1924年10月。内容包括第一、二次直奉战争和冯玉祥北京政变等。
4.奉系军阀统治时期:1924年10月至1928年12月。内容包括张、段、冯的短暂联合,直奉联合反对国民军,北伐成功,奉系军阀张作霖退回东北。
【概念辨析】内阁制:又称议会制,是内阁总揽国家行政权力并对议会负责的政体形式,与总统制相对。由于内阁制政府具有对议会全权负责的特征,故又称责任内阁制。
一、二次革命
教师:北洋军阀统治初期,中国南北在形式上是统一的,实际上仍处于对峙状态。北方省份基本上在袁世凯北洋军阀集团控制之下,而南方多数省份处于同盟会的控制和影响之下,如江西、广东、安徽、浙江、福建、江苏、湖南、四川等。由于革命党人在南方具有一定的军事、政治力量,袁世凯在未建立起全国范围的稳定的统治秩序之前,曾发表共和为最良国体,永不使君主政体再行于中国的通电,表示绝对赞成共和。而他当上临时大总统后,却打着共和的招牌,实际加紧专制统治。
教师:阅读教材找出袁世凯为了建立独裁统治,做了什么?
学生:(阅读教材,整理发言)破坏责任内阁制;制造“宋案”,武力镇压国民党。
教师:(展示材料)
材料袁世凯本想以重金收买宋教仁,但宋教仁不为所动。1913年3月20日晚,宋教仁在上海火车站遇刺身亡,年仅31岁。这就是民国初年震惊全国的“宋案”。
教师:宋教仁为何被暗杀?这一事件引发了什么?
学生:(阅读教材及材料,讨论)
答:原因:①1912年宋教仁以同盟会为基础,联合其他几个政党,组成国民党,并在国会选举中占据明显优势。②袁世凯以重金收买宋教仁遭拒。引发事件:孙中山、黄兴等发动“二次革命”。
教师:“宋案”使革命党人进一步惊醒,他们认识到袁世凯是民主共和制不共戴天的敌人。孙中山说中国非去袁不可,他决心重新领导武装斗争。这场革命党为反对袁世凯专制独裁、保卫民主共和制度的武装斗争,是辛亥革命的继续,所以史称“二次革命”。
教师:(引导学生分析二次革命失败的原因)
学生:(分析)国民党力量涣散,袁世凯力量强大。
教师:二次革命很快被袁世凯镇压下去。孙中山、黄兴等先后流亡日本,继续从事反对袁世凯的斗争。
二、袁世凯复辟帝制
1.过程
教师:袁世凯镇压二次革命后,便迫不及待地从破坏、践踏民主共和制转入彻底取消民主共和制、进行复辟帝制的活动。阅读教材内容找出袁世凯为了复辟帝制,采取了哪些措施?
学生:(阅读教材,整理发言)(1)强迫国会选举他为正式大总统。(2)解散国民党。(3)解散国会。(4)废除《中华民国临时约法》,颁布《中华民国约法》,改责任内阁制为总统制。(5)修改总统选举法,规定总统可无限期连任,可指定继承人。(6)还接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。(7)下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”
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