苏教版八年级语文上册第二单元教材分析与教学设计.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

金坛市初中语文单元教学分析·八上

苏教版八年级语文上册第二单元教材分析与教学设计

一、单元总体分析和教学思路

本单元围绕“爱国主义”这一主题展开，是对炎黄子孙进行爱国教育和熏陶的文章。学习本单

元，要在分析人物的基础上，激发出学生的爱国热情。

《枣核》人一离开故土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英„„

但怀乡的梦，却永远如影随行。“寄语莺声休便老，天涯犹有未归人。”海天茫茫，风尘碌碌，故乡

的一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜，都化

为血肉丰满的记忆，始终萦绕在天涯游子的心头„„《枣核》一文，借几颗枣核，书写了一位远在

大洋彼岸的美籍华侨越到晚年，思乡越切的情怀，字里行间洋溢着炎黄子孙浓烈的思乡爱国之情。

《最后一课》这里有恪尽职守的老师，有稚气未脱的孩子，也有饱经沧桑的老人，他们的神色

凝重、悲愤，或目光专注地倾听„„这是出现在一堂不同寻常的法语课上的动人情景。在19世纪的

普法战争中，法国的阿尔萨斯沦陷于普鲁士，并被屈辱地结束法语的教学，阿尔萨斯的一群普通的

法国人怀着热爱祖国语言、反抗外来侵略、维护国家尊严的饱满激情，在最后一堂法语课上，共同

谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。

《始终眷恋着自己的祖国》1955年9月17日，在太平洋上，一艘轮船搭载着一家四口从大洋

彼岸驶向东方。而30年后的1985年5月18日，同样在太平洋上，我国向预定海域发射的第一枚运

载火箭获得圆满成功，震惊世界。将这两个历史性的时刻联接起来的就是被誉为“中国导弹之父”

的著名科学家钱学森。在这个名字的背后，有着一段任何科幻小说的作者都无法想像出来的奇特经

历，特别是他当时为了离开美国回到祖国怀抱而走过的一段曲折的道路„„

《古代诗歌四首》古代诗歌，在中国文学史上占有重要的地位，诗中的某些句子，有不朽的艺

术价值，成为千古传诵的名句。《春望》体现了老杜忧国忧民的思想，《泊秦淮》流露了小杜对国家

命运的关注，《十一月四日风雨大作》抒写了陆游的郁闷和理想，《过零丁洋》体现了文天祥的一片

丹心。今天，让我们走近这些文人才子，去感受他们优美的诗句、浩然正气和爱国热情。

《晏子使楚》春秋战国，诸侯争霸。各国不仅在军事上角逐，在外交上也常常展开激烈斗争，

以显示各自的实力，晏子身材矮小，其貌不扬，但有超人的智谋，且善于辞令。本文选取了晏子出

使楚国的一个故事，表现了晏子忠于祖国的品格及机智善辩的才能。

二、单元学习目标：

1．了解作品中人物活动的背景，倾听他们抒发的爱国主义心声。

2．感受作品中富有个性的人物和特定的事件，引发热爱家园、报效祖国的情思。

3．能根据文章中心选取材料，分清主次，写作中做到详略得当；

4．记诵、品味作品中精警、含蓄的语句。

5．能根据文意，使用正确的标点符号修改作文，养成自己修改作文的好习惯。

6．能因地制宜，开展访问爱国主义教育基地的活动，从中汲取爱国主义养分。

7．初步感知长城文化的丰富内涵，培养学生搜集资料、占有资料、运用资料的能力及语言表达

能力、思维能力，学生综合和概括。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

金坛市初中语文单元教学分析·八上

三、单元课时安排：(15课时)

单元整体学习（1课时）

课文《枣核》（1课时）

课文《最后一课》（2课时）

课文《始终眷恋着自己的祖国》（1课时）

课文《古诗四首》（2课时