八年级历史下册 第10课《艰苦创业与一心奉献的时代精神》说课稿 岳麓版.docxVIP

八年级历史下册第10课《艰苦创业与一心奉献的时代精神》说课稿岳麓版

一、教材分析

《八年级历史下册第10课《艰苦创业与一心奉献的时代精神》说课稿岳麓版》

本节课主要讲述新中国成立后，我国人民在社会主义建设初期艰苦创业、一心奉献的时代精神。教材通过具体事例，展现了我国人民在国家建设中的伟大成就和崇高精神，旨在培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。本课与八年级学生的认知水平相符，通过学习，使学生了解新中国成立后的历史背景，理解艰苦创业与一心奉献的时代精神，提高学生的历史素养。

二、核心素养目标

培养学生的时间观念、历史思维和历史价值观。通过学习新中国成立后的艰苦创业历程，使学生能够理解历史发展的连续性和阶段性，培养其分析历史事件的能力；同时，引导学生感受和领悟一心奉献的时代精神，增强其历史责任感和使命感，形成正确的价值观和积极的人生态度。

三、重点难点及解决办法

重点：理解艰苦创业与一心奉献的时代精神，掌握新中国成立后社会主义建设初期的重大成就。

难点：深入分析时代精神的内涵，并将其与当代社会价值联系起来。

解决办法：

1.通过多媒体展示新中国成立后的历史图片和视频资料，直观展现艰苦创业的场景，帮助学生形象理解时代精神。

2.讨论分析会，引导学生分组讨论艰苦创业与一心奉献的具体事例，从而深入理解时代精神的内涵。

3.结合现实生活，让学生思考如何在现代生活中传承和发扬一心奉献的精神，将理论与实践结合，提升学生的历史思维能力和价值观。

4.设计课后作业，要求学生撰写关于时代精神的小论文，通过写作深化对重点内容的理解和记忆。

四、教学资源

1.硬件资源：投影仪、计算机、音响设备

2.软件资源：多媒体教学软件、历史资料库

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：历史纪录片、历史图片、相关文献资料

5.教学手段：小组讨论、课堂提问、案例分析

五、教学过程设计

**一、导入环节（用时5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于新中国成立后，人民努力建设国家的纪录片，让学生直观感受那个时代的氛围。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“你们看到了什么？这些场景给你什么感受？”

3.学生分享：邀请学生分享自己的感受，引出本课主题“艰苦创业与一心奉献的时代精神”。

**二、讲授新课（用时20分钟）**

1.讲解新中国成立后的历史背景，强调国家建设的紧迫性和重要性。（用时5分钟）

2.分析教材中的典型案例，如“两弹一星”、“大庆油田”等，讲解艰苦创业的具体表现。（用时10分钟）

3.深入剖析一心奉献的时代精神，结合具体人物和事例，如雷锋、焦裕禄等，展示他们的奉献精神。（用时5分钟）

**三、师生互动环节（用时10分钟）**

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：“如何理解艰苦创业与一心奉献的时代精神？在当代社会，我们如何传承这种精神？”（用时5分钟）

2.分享讨论成果：每组选代表汇报讨论结果，其他同学可进行补充或提问。（用时5分钟）

**四、巩固练习（用时5分钟）**

1.课堂提问：教师提问，检查学生对新课内容的理解和掌握。

-“请简述新中国成立后我国取得的重大成就。”

-“请举例说明一心奉献的时代精神在当代社会的体现。”

2.学生回答，教师点评并总结。

**五、课堂总结（用时2分钟）**

1.教师总结本节课的主要内容，强调艰苦创业与一心奉献的时代精神在当代社会的重要性。

2.提醒学生课后复习，并布置相关作业，如写一篇关于时代精神的短文。

**六、课后作业（用时不计入课堂时间）**

1.要求学生结合课堂内容，撰写一篇关于艰苦创业与一心奉献的时代精神的短文，字数不限。

2.鼓励学生通过查阅资料，深入了解相关人物和事例，提升历史素养。

整个教学过程设计紧扣实际学情，注重培养学生的核心素养，通过师生互动、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《中国近代史》、《新中国建设史纲》

-相关纪录片：《苦难辉煌》、《我们的法兰西岁月》

-相关文章：关于雷锋、焦裕禄、王进喜等时代楷模的传记和评论

-相关博物馆：中国革命博物馆、中国历史博物馆

-相关历史遗址：大庆油田、红旗渠

2.拓展建议

-阅读延伸：鼓励学生在课后阅读《中国近代史》和《新中国建设史纲》，以更全面地了解中国近代以来的历史变迁，特别是新中国成立后的艰苦创业历程。

-观看纪录片：组织学生在课堂外观看《苦难辉煌》和《我们的法兰西岁月》等纪录片，通过影像资料生动感受那个时代的气息和人物的精神风貌。

-写作练习：要求学生撰写一篇关于时代楷模的短文，选择雷锋、焦裕禄或王进喜等人物，通过查阅相关资料，深入分析他们的奉献精神对当代的启示。

-参观学习：组织学生参观中国革命博物