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《汽车理论》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
汽车理论
课程编号
410030030
课程性质
必修课
课程类别
核心课程
开课单位
车辆工程教研室
授课学期
第6学期（本科）或第2学期（专接本）
学分/学时
2.5/40
课内学时
40
理论授课
40
上机学时
0
课内实践
0
实验学时
0
课外学时
40
适用专业
车辆工程
是否双语
否
先修课程
汽车构造、工程力学、高等数学等相关课程
后续课程
汽车典型机构设计、毕业设计
二、课程简介
《汽车理论》是车辆工程专业的核心专业课程，为理论性较强的的一门课程。本课程对汽车动力性、汽车的燃油经济性、汽车动力装置参数的选定、汽车的制动性和汽车的操纵稳定性的相关知识进行理论讲授，使学生熟悉汽车各使用性能的评价方法及评价指标，掌握汽车设计、试验及使用所必需的专业基础知识，同时具有建立车辆动力学方程，分析车辆及其部件的结构形式与结构参数对各使用性能的影响，进行车辆性能预测的能力。通过本课程学习，全面培养学生对知识的掌握、运用、分析问题、解决问题能力,使学生具备实践能力、创新能力和新产品设计开发能力。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
（一）课程目标
通过本课程的学习，使学生达到以下目标：
课程目标1.
通过本课程的学习，学生应掌握汽车各使用性能的评价指标与评价方法，使学生从一定程度上了解汽车设计、试验及使用所必需的专业基础知识。
课程目标2.
具有建立有关的动力学方程，分析汽车及其部件的结构形式与结构参数对各使用性能的影响，阐述进行性能预测的基本计算方法的能力。
课程目标3.
通过本课程专业知识的讲解，培养学生团结协作、认真、严谨、敬业的职业素养；通过讲解汽车行业的发展趋势、汽车企业发展现状和汽车技术革新，培养学生的爱国情怀、民族自信及创新意识，增加学生的责任感和使命感，开拓学生视野，使学生能够根据掌握的汽车知识形成正确的汽车审美观、消费观和价值观，提高学生综合素养。
（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
指标点1.3：学习专业基础知识，掌握解决复杂车辆工程问题的基本思路和方法。
1-工程知识
课程目标2
指标点1.3：学习专业基础知识，掌握解决复杂车辆工程问题的基本思路和方法。
指标点2.1：能够运用数学、自然科学和机械工程学科的基本原理对车辆工程问题进行识别与描述。
1-工程知识
2-问题分析
课程目标3
指标点8.2：理解基本职业道德的含义、工程师的职业性质与社会责任，能够在工程实践中自觉遵守职业道德和规范、自觉履行责任。
8-职业规范
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
（一）课程基本教学内容
第一单元概论（学时数：1学时）
1.课程主要内容
（1）《汽车理论》课程的性质、作用及主要学习内容；
（2）课程的学习特点及考核方式。
2.重点和难点
《汽车理论》课程的性质、作用及主要学习内容。
3.教学方法
（1）通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；
4.学生学习预期成果
学生在学完本单元课程后了解课程的用处，明确学习目标。
5.支撑课程目标
本单元知识、教学方式支撑的课程目标3。
第二单元汽车动力性（学时数：9学时）
1.课程主要内容
（1）了解汽车动力性的指标、汽车的驱动力与行驶阻力。
（2）理解汽车的驱动力与行驶阻力平衡图、动力特性图、功率平衡图。
（3）掌握汽车行驶的驱动附着条件与汽车的附着率。
2.重点和难点
重点：汽车的驱动力与行驶阻力平衡图、动力特性图、功率平衡图。
难点：汽车行驶的驱动附着条件。
3.教学方法
（1）通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；
（2）通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；
（3）通过学习通课前测验、课内外互动等环节活跃课堂气氛、调动学习热情，通过学习通发布优秀科研论文和介绍国内外优秀企业和典型案例，开拓学生视野，打开人生格局。
4.学生学习预期成果
学生在学完本单元课程后，能够掌握汽车的动力性指标，熟练分析汽车的受力情况，深入理解汽车的行驶方程式并熟练运用汽车的力平衡图和功率平衡图分析汽车的动力性指标。
5.支撑课程目标
本单元知识、教学方式支撑的课程目标1、2、3。
第三单元汽车燃油经济性（学时数：8学时）
1.课程主要内容
（1）了解汽车的燃油经济性计算方法。
（2）理解燃油经济性的评价指标及计算方法。
（3）掌握使用因素及结构因素对汽车燃油经济性的影响。
2.重点和难点
重点：燃油经济性的评价指标及计算方法。
难点：使用因素及结构因素对汽车
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