2025年中考语文（广东）一轮专题复习《经典常谈》课件.pptxVIP

第4部分名著阅读;作者;专题学习读经典的方法;选择性阅读;专题了解作品的特质;③以流利畅达的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。如写战国时期的说客：“他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容宛转了。他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的；他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。”（《文第十三》）像这样生动传神的精彩笔墨，让读者能够饶有兴味地了解一个时代、一个群体或一类作品的风貌。;专题读经典的意义;中学生阅读中国

古代经典的意义;1．请结合你的阅读体验，按要求完成下面题目。（7分）

（1）[2024四川眉山·勾连教材]根据《经典常谈》遵循的“经、史、子、集”编排标准，以下分类不正确的一项是（）（2分）

A．经：《论语》十二章《孟子》三章《诗经》二首

B．史：《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《周亚夫军细柳》

C．子：《庄子》二则《醉翁亭记》《愚公移山》

D．集：《出师表》《陋室铭》《石壕吏》;（2）你准备与同学们分享自己阅读《经典常谈》的策略，请将下面的表格补充完整。（5分）;组合型阅读;2.在阅读分享会上，同学们围绕“读经典的意义”这一主题进行交流。请你结合《经典常谈》中的具体篇目，向同学们分享阅读古代经典的意义。（4分）;①可以学习语文知识，感受古人的智慧。比如读《〈说文解字〉第一》可以了解汉字的起源、字体的演变等知识，从中发现古人创造汉字的智慧。②可以了解不同历史时期的生活状貌、思想文化，增长我们的见识。比如读《〈诗经〉第四》既可以了解《诗经》的成书过程、诗最初的功用，也能窥见先秦时期人们的生活。③可以汲取古人智慧，充实精神世界。比如读《〈战国策〉第八》可以领略策士们的机智与勇敢，学习他们为实现抱负而刻苦勤奋的精神，从而激发自身的力量与勇气。④可以提高个人修养。读《诸子第十》可以学习儒家关于做人的道理，可以感悟老庄对世间万物的哲学思辨，从而提升自我的品格。（意义1分，结合具体篇目阐述1分。任答两点即可）;3．《经典常谈》成为统编版???材推荐阅读书目，某出版社决定面向中学生重新出版这本书。编辑部初步拟写了以下两句推荐语，准备选出一句放在书籍腰封上。你建议选择哪句？请简要阐述理由。（4分）

①一艘畅游中国文化源流的可靠“航船”。②朱自清写给大众的十三堂国学常识课。

我建议选________（填序号），理由：________________________;示例一：①这句推荐语将《经典常谈》比作一艘能指引读者畅游中国文化源流的“航船”，生动形象地表明了这本书在经典阅读方面的导航作用；同时与朱自清在该书序中所说的希望读者能把这本书“当作一只船，航到经典的海里去”相呼应。把这句推荐语放在书籍腰封上，可以激发中学生读者的阅读兴趣。;示例二：②这句推荐语点明了本书的作者、内容、性质等信息，将十三篇文章定位为朱自清写给大众的十三堂国学常识课，契合这本书普及性和通俗性的特点，也容易使读者产生亲近感。把这句推荐语放在书籍腰封上，既表明了本书的定位，也能更好地激发中学生读者的阅读兴趣。（结合原著特点分析推荐语效果即可）;