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幼师毕业实习计划
【篇一:幼儿教育专业毕业生实习计划】
幼儿教育专业顶岗实习计划
教育实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程,是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童,巩固专业思想,印证理论知识,学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。
一、实习的目的和要求
1、实习幼儿园教师全面的教养工作,初步获得组织幼儿教育教学活动的方法,培养初步的独立从事幼儿园保教工作的能力,为毕业后参加工作奠定良好的基础。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园保教任务的理解。
3、培养热爱幼教工作,热爱幼儿的思想感情,增强事业心和工作责任感。
4、将所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用到幼儿园的保教实际工作中。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能,初步树立正确的幼儿教育观。
二、实习的时间和阶段任务
1、总体时间为2006年11月26日——2007年7月30日。
2、实习第一周为教学观摩阶段,主要随指导教师跟班见习,了解和熟悉幼儿园、幼儿及教学基本环节。
3、最后一周为总结鉴定阶段,实习生撰写实习总结,填写实习鉴定表,
提交幼儿园管理领导签署意见并盖章。
三、实习生守则
1.实习目的要明确,态度要端正。在实习期间,必须自始至终保持充沛精力,专心致志地完成实习的各项具体任务,服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。
2.严格保证实习时间。实习生请假必须经过实习指导老师、原任老师和园长的批准。不经同意不能离开实习岗位。因急病、急事不能亲自请假时,应及时请人转告幼儿园原任老师。请假一天或一天以上需经过学校教务处批准。保育实习期间,请假超过二天者,取消实习成绩。
3.尊重双方指导教师和幼儿园其他工作人员,虚心接受他们的指导,对实习幼儿园工作的意见和建议,必须通过带队老师反映,不得随便议论。
4.严格遵守考勤制度,不迟到、不早退、不旷工,按时上、下班。上班时间不做私事,不因私事打电话,不会客,不随便离园,也不得将其他人员带入幼儿园。晚上未经批准,不得外宿和超时回园或回校。
5.服从领导,自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度,积极为幼儿园做好事。
6.注意精神文明。严格遵守中师生行为规范,尊敬师长,礼貌待人,仪表端庄,发型大方,衣着整洁、朴素。不化妆,不戴首饰,不穿高跟鞋、硬底鞋。言谈举止要为人师表,做幼儿的表率。
7.发扬互帮互学和集体主义精神。实习生之间要加强团结,互相支持,相互配合,齐心全力,争取圆满完成实习任务。
8.见习期间,实习生的主要任务是观察,并作认真、仔细的记录。实
习生见习期间,不能影响保教人员的正常工作和幼儿正常的活动(如进出活动室不能大声喧哗等)。
9.见习期间,不能长时间离开观察现场,不准看书报,不准闲聊天,不准吃零食。不准玩幼儿园的大型玩具等。对幼儿不能偏爱,不能随便议论。
10.除在实习幼儿园进行实习工作外,其余时间应回校自修;及时整理观察记录,按时完成实习的各项作业。
11.爱护幼儿园公物,各种物品用后放回原处,保持幼儿园环境的整洁。凡借幼儿园或学校的用具、资料、材料等,应如期归还,如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。
12.各实习点实习小组由组长负责对实习点考勤,并做好记载。考勤记录返校时交教务处。
四、实习成绩评定与评优工作、总结
实习成绩评定为优秀、良好、及格、不及格四个等级。评定参考标准如下:
优秀:能严格遵守“实习生守则”的各项规定,无任何违纪行为,各方面表现出色。独立组织幼儿园各项教育活动能力很强,实习效果显著,得到幼儿的普遍喜爱,实习作业成绩优秀。
(三)。实习阶段(第2周至第7周)
1.教学实习:
(1)积极跟指导老师沟通,主动向指导老师请教,积极争取上课的机会。
(2)深入了解所带班级学生的学习情况,针对学生的实际,进行备课,确定教学目标、重点和教学方法,写出详细教案。为确保课程教学质量,每节课上课前进行检查性预讲,同组实习生参加听课,并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见,再对教案进行修改和补充,最后送原任教师审阅批准后才能试教。
(3)在指导老师的指导下进行新课讲授,课后不断总结上课情况,观看优秀教师讲课视频,虚心向指导老师请教,争取一节比一节有进步。
(4)及时批改作业,了解教学效果。把每次作业中存在的问题(包括优、缺点)作好记录,及时反馈给指导老师,也作为以后个人教学的积累。针对实际问题,加强个别学生的辅导,特别是学习方法的指导。
(5)组织和指导学生开展第二课堂活动,主要是应用本学科知识开展课外知识讲座,或指导阅读各类课外读物。
(6)实习期间,实行每天一小结,每个星期的周末进行学习
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