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听《分米的认识》有感

此次去余姚的培训可以说是提升了我对课题的认知和理解。余姚本次的主题也是奔着“感.构.创：促进小学生量感发展的学科实践研究〞课题成果推广活动。一走进学校走廊，就意外发现了学生的很多“量感〞作品。长度的度量、面积的度量、重量的度量等等。在这些琳琅满目、各具特色的作品中，我深切感受到了这个团队在“量感培养〞方面所付出的不懈努力。他们真正地将“量感培养〞理念落到了实处。听了朱老师的这节课后，我对于上课的方法又有了一个全新的认识。为什么这么说呢？请听我娓娓道来。

一是上课到底需不需要做板贴？

听了朱老师的一节课，我突然发现其实是不需要的。所有的生成都是从学生那来，所以很多都是无法预