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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
单项式与单项式相乘
1、理解单项式乘以单项式的法则,能利用法则进行计算。
2、经历探索单项式与单项式相乘的法则的过程,逐步形
学习目标成独立思考、主动探索的习惯。
3、培养思维的批判性、严密性和初步解决问题的愿望与
能力.
学习重点理解单项式与单项式相乘的法则.
学习难点单项式与单项式相乘的法则的应用.
学具使用多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等
学习内容
学习活动设计意图
一、创设情境独立思考(课前20分钟)
1、阅读课本,思考下列问题:
(1)单项式与单项式相乘的法则是什么?
(2)课本例题你能独立解答吗?
2、独立思考后我还有以下疑惑:
二、答疑解惑我最棒(约8分钟)同伴互助
甲:答疑解惑
乙:
丙:
丁:
$1.4.1整式的乘法(一)导学案
学习活动设计意图
三、合作学习探索新知(约15分钟)
1、小组合作分析问题
2、小组合作答疑解惑
3、师生合作解决问题
【1】回忆幂的运算性质:
mnm+n
(1)a·a=a(m,n都是正整数)
即同底数幂相乘,底数不变,指数相加.
mnmn
(2)(a)=a(m,n都是正整数)
即幂的乘方,底数不变,指数相乘.
第1页共6页
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
nnn
(3)(ab)=ab(n为正整数)
即积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得
的幂相乘.
【2】乘法的运算律有哪些?
【3】什么是单项式?
5
【4】问题:光的速度约为3×10千米/秒,太阳光照射到
2
地球上需要的时间大约是5×10秒,你知道地球与太阳的
距离约是多少千米吗?
52
解:地球与太阳的距离约为(3×10)×(5×10)千米.问题
52
是(3×10)×(5×10)等于多少呢?学生提出运用乘法交换
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