人教新课标语文四年级下册选读7《到期归还》教学设计1.docxVIP

人教新课标语文四年级下册选读7《到期归还》教学设计1

一.教材分析

《到期归还》是人教新课标语文四年级下册的一篇选读文章，通过讲述一个关于诚信的故事，让学生认识到诚实守信的重要性。文章情节紧凑，语言生动，易于学生理解和接受。在本课的教学中，教师需要引导学生深入理解文章内容，感悟作者想要传达的价值观，并通过各种教学活动，帮助学生提高语文素养。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于文章的大意和基本情节能够理解。但是在理解文章深层含义和情感态度方面，还需要教师的引导和帮助。此外，学生在写作和口语表达方面也需要进一步的训练和提高。

三.教学目标

知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，把握文章的主旨。

过程与方法：通过自主学习、合作学习等方式，提高学生的阅读理解和写作能力。

情感态度与价值观：培养学生诚实守信的优秀品质，使学生认识到诚信的重要性。

四.教学重难点

重点：正确理解课文内容，把握文章的主旨；提高学生的阅读理解和写作能力。

难点：深刻理解文章深层含义，感悟作者想要传达的价值观。

五.教学方法

情境教学法：通过设置情境，让学生在真实的环境中感受和体验文章的内容。

互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

案例教学法：分析文章中的具体事例，让学生从中得出结论，提高学生的理解能力。

六.教学准备

课文朗读录音带

与课文内容相关的图片或视频资料

课文中的重点句子或段落

学生作业本

七.教学过程

导入（5分钟）

利用图片或视频资料，引导学生进入文章的情境，激发学生的学习兴趣。然后，教师简要介绍课文内容，让学生对文章有一个初步的了解。

呈现（10分钟）

教师引导学生朗读课文，让学生感受文章的语音韵律。在这个过程中，教师可以帮助学生解决生字词的问题，并解释一些难懂的句子。

操练（10分钟）

教师提出问题，引导学生思考和讨论。例如：“文章中的主人公为什么要把钱还给银行？”、“你认为诚信的重要性是什么？”等问题。通过讨论，让学生深入理解文章的内容和主旨。

巩固（10分钟）

教师挑选一些与文章内容相关的句子或段落，让学生进行朗读和复述。这样可以帮助学生加深对文章的印象，提高学生的口语表达能力。

拓展（10分钟）

教师提出一些拓展性的问题，引导学生进行思考。例如：“你觉得在生活中，还有哪些事情需要诚信？”等问题。通过思考和讨论，让学生认识到诚信在生活中的重要性。

小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调文章的主旨和诚信的重要性。

家庭作业（5分钟）

教师布置一些与课文内容相关的作业，如写一篇关于诚信的作文、找一些与诚信相关的名言警句等。

板书（5分钟）

教师在黑板上写下文章的主旨和一些重要的句子或段落，方便学生课后复习。

以上是本节课的教学设计，希望能够帮助学生更好地理解和感悟课文内容，提高学生的语文素养。

在《到期归还》这一课的教学设计实施过程中，我进行了深刻的课堂反思，遇到了一些问题，但也找到了相应的解决办法和改进措施。以下是对整个教学过程的详细反思和改进建议。

课堂反思

1.导入环节

在导入环节，我使用了图片和视频资料，意在激发学生的学习兴趣，但发现部分学生对于引入的材料过于兴奋，注意力分散。这导致在接下来的环节中，学生的专注度不够。

解决办法与改进措施

导入时应更加精确地选择与课文内容紧密相关的材料，并确保这些材料能够迅速吸引学生的注意力，同时引导学生快速进入学习状态。

在导入后，应立即进行课堂纪律的引导，让学生明白虽然有趣，但学习是有纪律的，需要集中注意力。

2.呈现环节

在呈现环节，我尝试引导学生朗读课文，但部分学生对课文内容的理解不够深入，朗读时缺乏感情色彩。

解决办法与改进措施

在朗读前，我应该先解释生字词和难懂的句子，确保学生在理解的基础上进行朗读，从而更好地传达感情。

可以通过分组朗读、角色扮演等方式，让学生更深入地参与到课文呈现中来，增强他们对课文内容的理解和感受。

3.操练环节

在操练环节，我发现学生在讨论问题时，参与度不均衡，有的学生发言积极，而有的学生则较为沉默。

解决办法与改进措施

在讨论前，应该给学生明确的指导，如何表达自己的观点，鼓励每个学生都参与到讨论中来。

可以采用小组合作的方式，确保每个学生都有机会发言，同时也可以通过小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

4.巩固环节

在巩固环节，我让学生复述课文内容，但发现部分学生对课文的理解仍然停留在表面，无法准确复述深层含义。

解决办法与改进措施

在复述前，应该引导学生对课文内容进行深入分析，帮助他们理解并把握文章的主旨和深层含义。

可以通过提问、讨论等方式，让学生在回答问题的过程中，自然而然地复述出课文内容，加深他们对文章的理解。

5.拓展环节

在拓展环节，