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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

《物流地理》课程标准

一、课程概述

（一）制定依据

本标准依据《物流管理专业人才培养方案》中对《物流地理》课程培养目标

的要求制定。

（二）课程性质与作用

课程性质：□公共基础课□专业技术课（专业方向课或岗位方向课）

专业基础课（专业群平台课或岗位通用能力课）

课程类别：A类：理论课□B类：理论+实践课□C类：实验(践)课

课程的作用本课程是物流专业学习领域课程，是校企合作开发的基于工作过

程的课程。

通过本课程的学习，使学生能够掌握各类物流地理的分布，能够合理的结合在

运输当中，一方面为学习本专业的有关专业课程准备必要的基础知识，另一方面

又为学生在今后工作中，能够保证工作稳定、可靠和经济运行打下扎实基础。

序号前导课程名称为本课程支撑的主要能力备注

1物流基础运输相关的理论知识

2运输作业实务学习基础的运输作业知识

序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力

1配送作业实务（高掌握配送处理订单的能力、路线

级）规划选择的方法等

二、课程目标

（一）总目标：

本课程的功能是培养学生对物流地理的理解和运用。这些都是物流专业最为

重要和基本的能力，因此本课程在物流专业中处于非常重要的地位，应当作为专

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

业核心课程和必修课程。物流地理就其本身而言具有相当强的理论性（基础性）

和实践性（技术性），通过本课程的学习，使学生在基础理论、基础知识和基本

技能方面得到较好的培养和锻炼。通过对本课程的学习，能个合理安全的把物

流地理运用到物流运输当中，为学习后续课打下必要时的基础。

（二）分目标：

1、知识目标

（1）正确阐述物流地理知识和常用物流地理的使用知识；

（2）基本能概括说出物流地理的基本理论；

（3）正确阐述物流地理的基本方法。

2、能力目标

（1）具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及组织管理的基本能力；

（2）具有物流地理的运用能力；

（3）熟悉我国有关物流管理的方针、政策及法规以及了解国际贸易的惯例

和规则；

（4）了解本学科的理论前沿及发展动态。

3、素质目标

（1）培养学生分析问题、解决实际问题的能力；

（2）具有良好的纪律观念，遵守行业法律法规；

（3）具备吃苦耐劳的精神；

（4）具备良好的成本节约意识；

（5）具有较强的责任心；

（6）具有敬业、奉献的团队精神；

（7）培养学生的环保意识、质量意识、安全意识.

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