《生物圈是最大的生态系统》名师精品教案.docVIP

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第三节生物圈是最大的生态系统

一、课程标准解读

课标要求：

《义务教育生物学课程标准（2011年版）》在“课程内容”部分一级主题“生物与环境”中的“2.生物与环境组成生态系统”部分，要求：“列举不同的生态系统”；“3．生物圈是人类与其他生物的共同家园”部分，要求“阐明生物圈是最大的生态系统。”和“确立保护生物圈的意识。”

核心素养：

生命观念——稳态与平衡观

科学思维——归纳概括、资料分析

社会责任——保护我们生活的环境

二、教学目标

1.描述生物圈的概念、范围、生态系统类型。

2.通过观察生物圈的范围、生态系统类型和资料分析，培养观察、概括、分析能力。

3.形成生物圈整体观念、环保意识。

三、评价任务

1.任务一：通过图文结合展示、思考讨论等活动理解生物圈的范围；

2.任务二：通过自主学习，归纳总结生态系统的类型与特点，体会生态系统的多样性。

3.任务三：通过资料分析活动，体会生物圈是一个统一的整体，认同生物圈是人类与其他生物的共同家园。

四、课堂教学活动

教学内容/环节

教师活动

学生活动

创设情境

讲述：假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。

感受美丽的地球

导入新课

提问：地球上所有地方都有生物的生存吗？

思考

讲授新课

一、生物圈的范围

小组讨论：根据地球结构特点和生物所需非生物因素，推测地球上哪些地方可能有生物；

1．大气圈是包围着地球外部的气体，其总质量99％集中在100千米以内，其中又有一半集中在10千米范围内。最下面的对流层中生活着人和多种生物。

2．水圈是由地球表层水体构成的不规则的圈层。它包括地表水、地下水、大气水和生物水等。

3．岩石圈是由岩石组成的，包括地壳和上地幔顶部，厚约60-120千米。岩石圈的表面大多覆盖着土壤，是人类和其他动植物赖以生存的主要场所。

小结：生物圈的范围包括大气层底部（主要是对流层）、水圈的大部和岩石圈的上部（主要是土壤层）。讲述：在各圈层中生活着不同种类的生物。

视频：喜马拉雅兀鹫

视频：蛟龙号深海下潜器与深海狮子鱼

小结：生物圈是地球上所有的生物与其环境总和，是最大、最复杂的生态系统。

发言

了解大气圈及其中的生物

了解水圈及其中的生物

了解岩石圈及其中的生物

讲授新课

二、多种多样的生态系统

过渡：生物圈中不同区域环境不同，生活在其中的生物种类也不一样，就形成了多种多样的生态系统。

二、多种多样的生态系统

讲述：提出自主学习要求

展示自学提纲

练习：说出以下生态系统的类型，依据是什么？

小结：

1.影响生态系统的主要非生物因素

2.生物种类(丰富到单一)

3.生物间关系（复杂到简单）

自学课本P28-30，

标注各生态系统的分布、特点和作用

讲授新课

三、生物圈是一个统一的整体

过渡：各生态系统是各自独立、互不相关吗？

资料1：南极动物体内的DDT

问题：其它州施用的农药DDT，怎么会到了遥远的南极动物体内呢？

资料2：河流生态系统与其它河流生态系统的关联资料

问题：河流生态系统与哪些生态系统相关联？

小结：

1.从非生物因素来说

2.从生物因素来说

结论并板书：

三、生物圈是一个统一的整体

分析资料

回答

分析资料

回答

技能训练

作出假设

提问：有什么启示？

讨论，发言

回答

五、目标达成检测

一、选择题

1．地球上最大的生态系统是（）

A．生物圈 B．森林生态系统 C．草原生态系统 D．海洋生态系统

2．地球上最大的生态系统是（）

A．森林生态系统 B．生物圈 C．海洋生态系统 D．草原生态系统

3．“生物圈是最大的生态系统”，下列甲﹣丁四项事实中，支持这一观点的共有（）

甲：20世纪70年代，在南极的企鹅等动物体内检测到DDT

乙：大气在不停地有规律地环流

丙：蒲公英的果实随风飘散

丁：红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬．

A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

4．环境污染是人类社会面临的重大问题之一．下列各词中与环境污染有关的是（）

①温室效应②赤潮③酸雨④光化学污染⑤臭氧空洞⑥水俣病⑦潮汐⑧大脖子病．

A．①②③④⑤⑥ B．⑦⑧ C．①②③⑥⑦⑧ D．①②⑤⑦

5．造成环境污染的原因是（）

A．向环境排放污染物

B．没有推广绿色冰箱

C．排出的污物超过环境的自净能力

D．油轮泄漏

6．“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵．下列做法不符合低碳理念的是（）

A．推广利用太阳能 B．家庭电器长期处于待机状态

C．循环使用生活用水 D．回收有机垃圾用