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学写故事;喜欢听故事是人的一种先天欲望,像我们熟悉的神话故事《嫦娥奔月》《封神榜》,童话故事《米老鼠与唐老鸭》《葫芦兄弟》等常使我们如醉如痴、浮想联翩,甚至让许多人都有了一个当作家的梦想。今天,我们就来做一回写故事的人吧!;写作
形成;“暑假的一天上午,小明在家百无聊赖地看电视,这时门铃忽然响了。小明跑过去打开门,他一下子愣住了。”;一个好的故事只有完整的情节还不够,情节发展过程中还要设置悬念。
悬念,指在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突,以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。设置悬念是记叙文写作中的一种常见表现手法。;纪晓岚祝寿的故事;小;王熙凤:
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻。
——《红楼梦》;涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“之乎者也”之类,引得众人都哄笑起来,店内外充满了快活的空气。
孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也。”
——《孔乙己》;细心观察,善于发现不同之处。放大细节,可用夸张。;直接描写:“他想”或者“他自言自语地说”“他默默地告诉自己”“他在心中誓”……
间接描写:通过语言、动作、神态的描写来揭示人物的心理状态,反映人物内心隐藏着的微妙感情。;小;联想:是由某一事物想到与之相关的另一个事物。
想象:是在原有材料的基础上,创造出没有经历过的,甚至是现实中根本不存在的事物形象。
联想与想象的区别:想象是“虚”的,是人脑主观创造出来的;联想是“实”的,由此物到彼物,想到的是客观实际存在的。;围绕潺潺的小溪,展开想象和联想,可以描绘画面,或一定的场景,也可以联想社会人生哲理。;写作展示;总;一、在你的身边或社会上,每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材,展开合理的想象,自拟题目,写一篇故事。不少于600字。
①选择的某件事只是一个基本素材,可以在此基础上加入合理的联想和想象,丰富某些细节,增加情节的曲折性,使故事更吸引人。
②可以赋予故事中的人一些突出的特点,围绕这些特点展开情节。
③写完后读给别人听,看看是否能够吸引他们,并参考他们的意见进行修改。;二、我们熟悉的各种事物,都可能引发故事。比如眼睛、嘴巴,比如校服、手机,又比如军训、旅游、社会实践活动,等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方,有不少出人意料的富有戏剧性的故事。请以《_______的故事》为题,写一篇作文。不少于600字。;再见;谢谢大家!
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