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中学教师绩效考核制度

中学教师绩效考核制度

一、制度目的

为了规范中学教师的管理，提高教育教学质量，激发教师的工作积极性和创造性，建立科学合理的教师绩效考核制度，特制定本制度。

二、考核原则

1.公平公正原则：绩效考核应遵循公平、公正、公开的原则，确保每位教师都能得到公正的评价。

2.综合评价原则：考核应全面评价教师的教育教学能力、师德师风、工作业绩等方面。

3.动态管理原则：考核应结合学校实际，动态调整考核指标和权重，以适应教育发展的需要。

4.激励激励原则：考核应充分调动教师的积极性，激发教师的工作热情，提高教育教学质量。

三、考核对象

本制度适用于我校在编在岗的中学教师。

四、考核内容

1.教育教学能力

（1）教学设计：考核教师教学计划的制定、教案的编写、教学资源的整合等方面。

（2）课堂教学：考核教师课堂组织、教学方法、教学效果等方面。

（3）作业批改：考核教师作业批改的及时性、准确性、针对性等方面。

（4）教学研究：考核教师参与教育教学研究、课题研究、论文发表等方面。

2.师德师风

（1）遵纪守法：考核教师遵守国家法律法规、学校规章制度等方面。

（2）职业道德：考核教师关爱学生、为人师表、尊重家长等方面。

（3）团队合作：考核教师与同事之间的合作、沟通、协作等方面。

3.工作业绩

（1）教育教学成果：考核教师所任教学科的教学成绩、学生的综合素质等方面。

（2）荣誉称号：考核教师在教育教学、科研等方面获得的荣誉称号。

（3）学生评价：考核学生对教师的教学满意度、教育教学效果等方面。

五、考核方法

1.现场听课：通过现场听课，了解教师课堂教学的真实情况。

2.问卷调查：通过问卷调查，了解学生对教师教学满意度和教育教学效果的反馈。

3.同行评议：由教师同行对教师的教学能力、师德师风、工作业绩等方面进行评议。

4.教学检查：对教师的教学计划、教案、作业批改等进行检查。

5.综合评价：根据以上各项指标，综合评价教师的工作表现。

六、考核程序

1.制定考核方案：由学校制定教师绩效考核方案，明确考核内容、方法、程序等。

2.组织实施考核：各部门按照考核方案，组织实施考核工作。

3.审核考核结果：学校对考核结果进行审核，确保考核结果的公平、公正。

4.公示考核结果：将考核结果进行公示，接受教师和学生的监督。

5.考核结果运用：将考核结果作为教师评优评先、职称评定、岗位聘用等的重要依据。

七、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由学校人力资源部负责解释。

3.学校可根据实际情况，对本制度进行修订和完善。