丽声北极星分级绘本第三级上TheEmptyRoom教学设计.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

书名：TheEmptyRoom空空的房间话题：家庭用品HouseholdItems

词汇量：246教材单元：PEP教材（三起）五上Unit5

新标准（一起）三下M7

新标准（三起）五上M5

核心词汇：nan,house,stair,room,floor,corner,clean,dirty,move,by,clock,beside,

chair,on,table,behind,cupboard,everywhere,mouse

核心句型：Thereisa…/Thereisan…

设计者：学校：

文本分析

TheEmptyRoom是《丽声北极星分级绘本》第三级上的一本故事类读物，讲述了女

孩Clara在祖母家顶楼的空空的房间里经历的奇特而有趣的事情。本文为记叙文，情节充

满悬念，激发读者好奇心；故事通过环境的描写和家庭用品的罗列从而突出“人与自我—

家庭生活”的主题。

（1）[What]主题意义和主要内容

本文通过小女孩Clara发现玩偶之家破坏摆设的罪魁祸首竟然是一只老鼠的故事，传

达出“我们要在生活中留心观察周围的事物，养成善于发现问题并勤于独立思考的习惯”

的主题意义。故事讲述了小女孩Clara到祖母家做客，在顶楼的一个空空的房间里发现一

个布满灰尘的玩偶屋子。她把玩偶屋打扫干净并把家具摆设整洁以后，发现玩偶之家的

物品接连两天被挪动了位置，Clara觉得非常奇怪。她分别询问了祖母和祖父，均不是他

们所为。那究竟是谁干的呢？故事激起了悬念，让读者迫不及待地往下读。第三天，最

糟糕的事情发生了，玩偶之家被弄得乱七八糟，Clara还亲眼看见布娃娃走动起来了！情

急之下，她叫来了祖母。祖母果断掀起布娃娃的裙子，竟然发现了一只活生生的老鼠。

原来，这一切都是老鼠干的“好事”。

（2）[Why]写作意图

作者通过介绍玩偶之家的生活用品和家具摆设，引导读者养成细心观察、善于发现

的良好习惯；通过充满悬念的情节，激发读者好奇心和培养读者想象力的同时，指引读

者初步习得“某处有某物”的英语表达能力。

（3）[How]文体结构和语言修辞

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

全文共分为三个部分，第一部分是祖母带Clara来到位于顶楼的空空的房间，房间里

有一间布满灰尘的玩偶屋（adoll’shouse),展示在读者眼前；第二部分是Clara把玩偶屋

子打扫干净、摆设整齐以后，连续两天发现物品莫名其妙地变换了位置；第三部分是揭

秘悬疑，原来是一只老鼠惹的祸。本文使用一般现在时对故事进行讲述。先介绍了玩偶

之屋的位置和环境，为下一步情节做好铺垫，例如：Thereisanemptyroomonthetop

floor；Thereisabigdoll’shouseinthecorner;Theroomisdarkandcold;接着作者继续用了

therebe句型强化了某处有某物的方位表达，用了前后对比和比较的写作手法，渲染了悬

念，激发了读者强烈的好奇心。故事俏皮生动的结尾，令人忍俊不禁，恍然大悟。

学情分析

根据不同版本教材的话题，本故事建议学习PEP教材（三起）五年级上册的学生使

用。

本节课的授课对象是五年级学生。五年级学生在家庭用品（Householditems）方面

的词汇量有初步的储备，能够运用Therebe句型