[初中语+文+]《大雁归来》++七年级语文上册同步教学优质课件（统编2024版）.pptxVIP

品味语言的生动性和浓浓的抒情色彩，感受作者的情怀。

理解文章的思想内涵：热爱生命，尊重生命。;

大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各

种类的通称，一种大型游禽。

形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。

每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“—”字或人字形。;

利奥波德(1887—1948)

美国著名的伦理学家、科学家和环境保护主义者

代表作《沙乡年鉴》是一本关于人和土地的生态及伦理观的书，是一本自然随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶，对美国的环境保护影响很大。;

为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥

波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作沙乡的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他写出了《沙乡年鉴》,《大雁归来》就是其中的一篇。;

朗续课文

朗读要求

读准字音把握停顿体会美感;

迁徙：迁移

缄默：闭口不说话

沼泽：水草茂密的泥泞地带

喧嚷：(好些人)大声地叫或说

弥漫：(烟尘、雾气、水等)充满；布满

稀疏：(物体声音等)在空间和时间上的间隔远;

整体感知

认真读课文，理清文章脉络。

第一部分(1-5)第二部分(6-10)第三部分(11-13);

研读课文

作者对大雁作了哪些描写?

表达了他怎样的感情?

十一月南飞的大雁三月的大雁

大雁归来的情景春雁觅食过程的鸣叫

孤雁四月夜间大雁群居的鸣叫

充满爱鸟之情。;

研读课文

默读课文，思考：大雁有哪些特点

1、来的季节是三月春天。

2、飞行的路线是笔直的。

3、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。

4、十一月份的大雁一声不吭。

5、爱寻食玉米粒。

6、常六只列队飞。

7、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。;;

他半夜三更偷偷“潜伏”在沼

泽里，只为了聆听大雁的集会。几乎年年都统计光临农场的大

雁的数据，并做科学的考察。长期观察大雁???生活习性。;

·1.对大雁的报春感到欣喜，把春雁的数目看作农场春天富足的标准。

·2.对大雁的迁徙飞翔表示由衷的钦敬。

·3.喜欢倾听大雁集会时的各种鸣叫，认为那是它们乐此不疲的辩

论。

·4.对孤单的大雁感到哀怜，表示对枪杀者的反感和痛恨。·5.赞叹大雁具有人类所不及的联合观念。

·以上各个方面都表现了作者的爱鸟之心，其爱鸟之情贯穿全文。;

合作探究

默读课文最后一句话，说说这句话有什么深刻含义和作用。

“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3

月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”;

·目的：告诫人类不应该凭借自己的优势而伤害处于弱势的野生动物，人与自然和睦相处，自然界才会更精彩。;

合作探究

作者在字里行间处处流露着对大雁的深情。文中多次出现“我们的大雁”“我们的春雁”“我们的大雁集会”等提法，作者这样称呼大雁，蕴含着怎样的思想感情?;

贬词褒用。“目空一切”写出了大雁高飞时的专注神情；“一声不响”描绘出大雁的坚定执着，说明大雁深知现在正处于冬季的狩猎期，地面上十分危险。;

晶析语言

它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。;

与秋天一样，我们的春

雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的……都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。;

晶析语言

如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。;

品析语言

小结

以上句子大量运用拟人、比喻等修辞方法和对比，使文章语言形象生动，表现了作者对大

雁的喜爱之情。;

本文主要通过拟人的修辞手法介绍了大雁的鸣叫、觅食、

群居飞行的活动，说明大雁是人类的朋友，是美丽大自然的一部分，抒发了作者对大雁的喜爱之情，同时也启迪人们应该;

大雁归来—→报春使者

春雁：低语辩

大雁习性镳雁：忧郁伤心

群雁：喧闹谈论大雁联合—→全球一体;

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