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高二英语教学任务计划5篇

高二英语教学任务计划1

高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生

在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：

巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养

阅读能力;发展智力，培养自学能力。具体来说：

1.加强学的研究，充分发挥学的主动性

只有当教与学形成了合力，教学才能取得最佳的效果。因此，要帮助学生养

成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法，使他们乐学更善学。高中

生应有的习惯和方法主要包括：⑴学会查英语词典并勤查词典;

⑵坚持每天朗读，学会背诵的有效方法;

⑶利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法;

⑷学会观察语言现象，总结语言规律(如通过某例句总结出某词的用法);

⑸养成良好的作业习惯(整洁、独立完成)，掌握各种解题技巧;⑹坚持预

习，学会看书;⑺学会记笔记和整理笔记。

2.强化三关训练，夯实语言功底

词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人必须过的三关，三者有联系但

不能相互代替。词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。抓词汇首

先在于认识，不要认为这纯粹是学生的事，而是师生双方共同的任务;其次要重

视方法的指导，切忌一个一个字母地死记硬背;第三要坚持细水长流，长抓不懈，

不断反复，及时巩固。只要持之以恒，拥有多个词汇毕竟不是高不可攀的。本学

期继续抓住统编教材和牛津教材的词汇，同时适当扩大英文报刊、杂志的阅读量，

以扩大词汇量，增强阅读能力。

短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高学生

的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每周补充几篇课

外阅读文章，让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。

语法是英语的框架结构。高中英语语法项目较多，为帮助学生理清思路，准

确表达思想，必须引导学生学好语法。本学期将在每周安排一节课，系统地和学

生一起学习各项语法内容。3.加强听、说、读、写训练，全面提高学生英语能

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力

尽管目前的高考以听、写为主，但听、说、读、写训练是相辅相成、互相促

进的，只有通过综合训练，才能真正全面提高学生的英语能力。根据高中教学的

要求，要在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力，要切实加强泛读训

练。在大量听、读，确保一定的输入量的基础上，再适当进行写的训练，写的能

力自然会不断提高。

四、模块教学方法

信息技术作为资料的来源、交流的平台、认知的工具，对英语教学的影响来

自两个方面：一方面是它对英语教学的内容、目的等提出了与过去不同的需求;

另一方面是它给英语教学提供了更良好的教学环境与技术支持。随着全球一体化

进程的加快，随着我国加入WTO并日益与世界接轨与同步，我们与世界各国的人

民有了更密切的联系和交流，语言首先是交流的工具，有必要让学生了解不同国

家文化背景以及语言习惯的差异，这也是对外语教学提出的新要求。利用现代信

息技术息技术可可以以虚拟虚拟尽尽可可能真实的语能真实的语言环境言环境，，减少减少现象的产生。另

外，图书馆的丰富藏书也为教学活动提供了广阔的天地。不同国家的文化背景、

风俗习惯、语言习惯、时事要闻，语言学习的扩展内容和方法，中英文的报刊、

杂志，各种各样的外语工具书，在这里都可以找到，课外可以指导学生有选择地

进行阅读。

五、模块教学过程共8个教学周，每周每班6课时.每周学习一个单元，

每个单元学习一个语言结构或语言功能，一篇课文，写作技巧，听力练习;

六、评价体系

1、实行月考制度，考试题按高考的题型和量进行。

2.每周作业：听力练习一套，练习卷一套，每单元课后练习及部分配套练习，

学有余力的学生自定的练习，自己命题的各单元重难点练习题。

高二英语教学任务计划2

一、所教班级基本状况

本学期我担任高二(15)、(16)班的英语教学，这个两个班都是理科平行班，

经过上学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和掌握务必的学习方法，但是

学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语潜力也需要进

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一步提高。

二、教学指导