2024三年级下册第五、第八单元大单元教学设计（两课时版）.docx

三年级下册第五、第八单元大单元教学设计〔两课时版〕

【文本解读】

想象，是三年级教材中的一个重要的语言要素，在三年级下册，第五单元与第八单元的语言要素都是围绕着“想象〞来展开的。一个单元是“走进想象的世界，感受想象的神奇。发挥想象写故事，创造自己的想象世界〞；一个单元是“了解故事的主要内容，复述故事。根据提示，展开想象，尝试编童话故事〞。可见，想象的比重是比较大的，是仅次于“观察〞的另一个重点词。

说到想象，我们又必须牵连另一个概念：联想。但二者既有联系又有区别，在实际操作时，就需要区别开来。我们可以从概念的角度来说：联想是由人在脑海中储存的表象进行深加工，从而想到另一个与之相关的、可能是真实