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教育心得体会：以场景式学习促学校美育的生发

在实施学校美育浸润行动中，学校应该直面自身在育人工作中存在的真实困境和问题，比如：如何让学校局促有限的空间变成期待的育人场景？如何让学校德育从“说理说教化为真实的体验和行动〞？如何实现美育在整个校园的自觉生发？

温州市实验中学教育集团发出“美，在这里生长〞的集结号，用向美的育人行动深耕校园的精神领地，从单向度的育分到全方位的育人，共创多元视角的个性发展，共绘校园生活的共创图景，共解万物生长的持续密码，从而激发每一个孩子内在的心灵力量，让“美〞成为他们的生命底色，让学习成为审美的需要和生活的组成部分，使其葆有好奇，发现使命，找到热爱，成为分数之上的明媚