中小学《小圣施威降大圣》课件（第1课时）教育教学资料整理.pptxVIP

部编本七年级语文上册;播放歌曲《敢问路在何方》，这是86版电视版《西游记》主题曲。这部86版的《西游记》重播了3000多次，观看人数达60亿人次，相当于每个中国人看了4遍,可谓是妇孺皆知，驰名中外。其实这部电视是根据我国古代名著《西游记》改编而来的。提起《西游记》，大家自然而然的会想到孙悟空，尤其是孙悟空大闹天宫的故事,可谓是家喻户晓,那孙悟空大闹天宫之后又发生了什么事呢?今天，让我们来学习这篇课文,一览后续。;【教学目标】

1.朗读课文，梳理小圣和大圣斗法的经过，体会故事情节的跌宕起伏和引人入胜。

2.通过故事情节和语言、动作、心理等描写来分析小圣和大圣的人物形象。

3.感受《西游记》的语言风格,体验传统经典文学作品的魅力。

【教学重点】

1.梳理小圣和大圣斗法的经过，体会故事情节的跌宕起伏和引人入胜。

2.通过故事情节和语言、动作、心理等描写来分析小圣和大圣的人物形象。

【教学难点】

感受《西游记》的语言风格，体验传统经典文学作品的魅力。;有关资料;本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。;掣棒（）金箍（）鹚老()

嗛取（）淬入（）猢狲()

青鹞（）鹭鸶()老鹳（）

鳜鱼（）鲂鱼()花鸨()

木樗（）蓼汀()

躘踵（）高擎（）;2.解释下列词语。

⑴掣：

⑵只情：

⑶断：

⑷踪迹：

⑸提防：;;你从课文标题《小圣施威降大圣》中获得了哪些信息?本课的题目是《小圣施威降大圣》，暗示我们谁取胜了？标题中的“小圣”和“大圣”各指谁？本文主要写了什么内容？;课文所叙述的孙悟空和二郎神两人打斗，可分为三个阶???。

第一阶段，孙悟空变禽鸟、游鱼、蛇等，二郎神相应地变成其克星来应对；

第二阶段，孙悟空变成土地庙，被二郎神识破，悟空使了个隐身法，逃跑了；

第三阶段，孙悟空去了灌江口，变成二郎神，二郎神赶回来，二人又缠斗起来。;2.孙悟空与二郎神的变化，体现了二人怎样的形象特点？;2.孙悟空与二郎神的变化，体现了二人怎样的形象特点？;文中孙悟空和二郎神在斗法过程中展现了各种神奇的变化，精彩至极，让人眼花缭乱，拍案叫绝。请你发挥联想和想象，思考孙悟空和二郎神还会变化成什么动物，仿照文中内容写一写.

要求：选取合适的动物。本文中大圣和二郎神变化的动物有一个特点，就是“一物降一物”，类似于生物学中的“食物链”，可结合食物链知识选取两种或多种,语言风格尽量贴合课本原文，符合自然的生与克，符合情节的逃与追，符合形象的猴与神，字数50-80字。;【创意设计示例】

孙悟空：蜈蚣、黄鼠狼、花豹、蚊子、小白兔、小木屋……

二郎神：公鸡、猎犬、狮子、蜻蜓、猎人、火把……

蜈蚣——公鸡

例句：二郎圆睁凤目观看，见大圣变了一只蜈蚣，张牙舞爪，正往草丛间窸窸窣窣地逃去，就急忙收了法象，撇了神锋，摇身一变，变作一只大公鸡，抖开翅膀，扑哧扑哧地，用坚硬的喙去啄。;掣肘()翎羽()淬火（）

高擎（）提防()愕然()

jīngū()()guīmó()()zōngjì()()miàoyǔ()()shéntōng()() ;2.下列词语中没有错别字的一项是();⑴掣棒抽身就走（）

⑵断是这畜生弄喧（）

⑶那大圣已至灌江口（）

⑷径入庙里（）

⑸钱丙告病的良愿（）

⑹提防愈紧（）;4.下列说法有误的一项是()

A.本文作者吴承恩,明代小说家。字汝忠,别号射阳山人,淮安山阳(今江苏淮安)人。

B.本文是一篇长篇小说，节选自《西游记》第六回,原回目为《观音赴会问原因，小圣施威降大圣》。

C.文章由小圣与大圣激