《网络教育应用》课程教学大纲(本科).pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

网络教育应用

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课程编号

学分：2

学时：32（其中：讲课学时：32实验学时：0上机学时：0）

先修课程：计算机应用基础教学设计计算机网络

适用专业：教育技术学

教材：《网络教育应用》；武发提主编；高等教育出版社（第二版）；2010-12-22

一、课程性质与课程目标

（一）课程性质

《网络教育应用》是教育技术学专业的一门核心课程。主要内容包括：网络在不

同教育领域的应用方式、不同网络计算机网络、卫星通信网、有线电视网在教育

中的应用模式、网络教育应用的理论基础、网络教学设计的基本原理与方法、网络教

育资源建设的内涵与相关策略、基于不同类型网络工具的网络教学活动、网络技术新

发展及其教育应用前景。目的是使学生通过该课程的学习，深入理解网络在教育中的

应用优势能够理解与掌握网络在教育中应用的基本原理与方法，掌握网络教育信息

资源建设的方法与技巧能够借助网络工具设计、开展满足教学需要的网络教学活动

能够了解网络技术的发展及其在教育中的应用前景。

（二）课程目标

课程目标1：了解网络教育应用的研究现状和发张趋势；

课程目标2：理解认知灵活性理论对网络教育的理论指导；

课程目标3：掌握流媒体技术在网络教育中的应用；

课程目标4：掌握网络学习环境的设计原则和设计方法；

课程目标5：掌握网络教育支撑平台的构成和主要功能；

课程目标6：掌握利用各种工具获取网络教育资源的方法；

课程目标7：理解网络教学模式的特点和分类；

（）

（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系认证专业专业必修课程填写

本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1-1……m-n

1.毕业要求1-1:

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2.毕业要求……

课程目标

课程目标1课程目标2……

毕业要求指标点

毕业要求1-1

……

注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“✓”，也可标注“H、M、L”。

二、课程的基本内容及要求：

第1章网络教育应用概述

1、教学内容

（1）网络教育和网络教育应用

1.1.1网络教育的概念

1.1.2网络教育的发展和网络教育应用学科的形成

1.1.3网络教育应用学科的性质和研究内容

（2）网络教育应用的研究现状

1.2.1基于网络的学习环境的设计及学习效果研究

1.2.2基于网络学习环境的学习模式和教学模式研究

（3）网络教育应用的研究现状

1.3.1认知灵活性理论

1.3.2其他理论基础

（4）网络教育应用的实践情况

l.4.1基础设施

1.4.2办学实践

2、基本要求