吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县七年级生物上册 3.docxVIP

吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气说课稿（新版）新人教版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县七年级生物上册3.5.1节“光合作用吸收二氧化碳释放氧气”为核心内容。首先通过生活实例导入，引导学生关注植物与人类生活的紧密联系。接着，通过观察植物叶片的结构，让学生理解光合作用的实质。然后，通过实验探究，让学生亲自体验光合作用过程中二氧化碳的吸收和氧气的释放，增强学生的实践操作能力。最后，结合教材内容，总结光合作用的意义，培养学生的环保意识。整个教学过程注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的生物素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的科学思维与实践创新能力。通过探究光合作用过程中二氧化碳的吸收和氧气的释放，学生能够理解生态系统的物质循环和能量流动，提升科学探究与理性思维能力。同时，通过实验操作，锻炼学生的动手实践能力，培养观察、分析、解决问题的科学方法。此外，课程强调环保意识的培养，使学生认识到保护生态环境的重要性，增强其社会责任感。

学情分析

本节课面向的是吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县七年级的学生。在知识层面，学生已经具备了一定的生物学基础知识，对植物的基本结构和生态环境有了初步了解。然而，对于光合作用这一抽象概念，他们可能还较为陌生，需要通过具体实例和实验来加深理解。

在能力方面，学生具备基本的观察和实验操作能力，但可能缺乏深入分析和综合应用的能力。在课堂互动中，学生可能表现出一定的积极性，但需要引导他们更主动地参与到探究活动中。

素质方面，学生具备一定的好奇心和求知欲，但可能缺乏持久的学习兴趣和探究精神。此外，学生的环保意识尚待提高，需要通过课程内容的学习，培养他们对生态环境的关爱。

在行为习惯方面，学生可能存在上课注意力不集中、作业完成不及时等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，以便更好地理解和掌握光合作用的相关知识。

教学资源准备

1.教材：人教版七年级生物上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：光合作用过程动画视频、植物叶片结构图、光合作用实验演示PPT。

3.实验器材：新鲜植物叶片、清水、滴管、澄清石灰水、小烧杯、三角架、酒精灯等。

4.教室布置：实验操作台，每组配备必要实验器材；分组讨论区，便于学生合作交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括光合作用的原理和过程的PPT，以及相关视频，明确预习目标为理解光合作用的基本原理。

设计预习问题：如“光合作用对环境有什么影响？”“你能描述一下光合作用的步骤吗？”

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度和效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，初步了解光合作用的概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言描述光合作用的步骤。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示植物在阳光下的生长视频，引出光合作用课题。

讲解知识点：详细讲解光合作用的定义、过程及其在生态系统中的作用。

组织课堂活动：分组进行光合作用实验，观察植物在光照条件下对澄清石灰水的影响。

解答疑问：对学生在实验中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解光合作用的概念。

参与课堂活动：学生分组进行实验，记录实验现象。

提问与讨论：学生对实验结果进行讨论，提出疑问。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生建立光合作用的理论框架。

实践活动法：通过实验，加深学生对光合作用的理解。

合作学习法：培养学生团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计关于光合作用应用的问题，如“举例说明光合作用在生活中的应用”。

提供拓展资源：推荐相关的科普文章和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，提供个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生结合所学，完成作业，巩固知识。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的探索。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探究。

反思总结法：帮助学生形成自我监督和改进的习惯。

本节课的重难点在于让学生理解光合作用的过程及其在生态系统中的重要性，通过课前预习、课堂实验和课后拓展，层层递进，帮助学生掌握这一核心概念。

拓展与延伸

1.提供与