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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
初中物理压强说课稿5篇
初中物理压强说课稿5篇
教师需要不断探索新的教学方法，如互动式教学、案例分析、情境模拟等，
让学生积极参与课堂，提高学习效果。下面是小编为大家整理的初中物理压强
说课稿，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
初中物理压强说课稿（篇1）
一、说教材
首先来说一说我对教材的理解。
本节课选自初中物理北师大版八年级下册第八章第1节，主要内容是影响压
力的作用效果因素以及压强概念和公式的计算，本节内容既是建立在对于弹
力、力的三要素等知识的基础上，更是本章中的基础内容，学好本节课可以为
接下来将要学习的液体压强和大气压强打下坚实的基础。在本节课中教材还设
立了探究性实验，能够推动学生的动手操作能力和信息总结归纳能力逐步提
高。
二、说学情
学生是学习的主体，教师只是学习的组织者，引导者，下面谈谈我所教授学
生的情况。
八年级学生的逻辑思维正逐渐发展，对于物理这门学科也有了一定的知识基
础和学习方法，而本节内容与日常实际联系较为紧密，易于理解，所以学生接
受起来并不困难，但是需要强调的是，学生由于生活经验仍有一定的思维定
势，如认为压力一定等于重力或压力的作用效果仅与压力有关等，所以我在教
学过程中，利用图片、实验方式引导学生积极思考，形成正确的知识体系。
三、说教学目标
（过渡句）经过以上对于教材和学生情况的分析，我确定了如下的教学目
标。
1、知道压力的概念；知道压力作用效果与什么有关；理解压强的概念并能够
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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
运用压强的公式进行计算；知道增大或减小压强的方法。
2、通过实验探究，知道压力作用效果与什么有关，提高逻辑思维能力以及对
信息的整合能力。
3、通过学习，增强用所学知识解决实际问题的能力，体会从生活走向物理，
从物理走向社会的理念。
四、说教学重难点
教学目标确定之后，教学的重点和难点也就随之确定了。
【重点】探究影响压力作用效果的因素，理解压强的概念。
【难点】能够根据改变压强大小的因素理解压强在生活中的应用。
五、说教法学法
新课程教学中的指导思想是把学习的主动权交给学生，倡导自主、合作、
探究的学习方式。基于此，我将引导学生采用以下的教法学法。
教法：教法一方面将采用设置情境法，利用图片、视频等媒体激发学生学习
热情，提高学生学习效率，另一方面将采用观察分析，启发式教学法引导学生
进行探究实验，进一步提高学生的总结归纳能力。
学法：为让学生先学会，再会学，真正成为课堂的主人，学法采用观察法、
实验法小组讨论法等。
六、说教学过程
《物理课程标准》强调，教师应发扬教学民主，让学生主宰课堂，教学的一
切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点，据此本节课我分以下环
节组织教学。
环节一：导入新课
首先是导入环节
我将采用创设情境的方式进行教学，为同学课本中压路机压路、跳水运动员
起跳及手压图钉的图片，进而向同学提出疑问，以上三副图片中物体受力情况
有什么特点？压力的作用效果与什么有关？进而导入本节新课《
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