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小学青蓝工程实施方案

一、引言

在新时代教育改革的大背景下，为加强我校教师队伍建设，提高教育教学质

量，充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，加速青年教师专业成长，我校决

定实施“小学青蓝工程”。以下是我校青蓝工程实施方案的引言、背景意义等

内容。

二、背景意义

1、时代需求

当前，我国正处于教育改革的关键时期，对教师队伍建设提出了新的更高的要

求。教育部《关于进一步加强教师队伍建设的意见》明确提出，要加强教师专

业发展，提高教师教育教学水平。实施青蓝工程，是我校响应时代需求，推动

教师队伍专业发展的重要举措。

2、校内资源利用

我校拥有一支经验丰富、业务精湛的骨干教师队伍，他们是我校教育教学的中

坚力量。通过实施青蓝工程，可以充分发挥这部分教师的优势，为青年教师提

供专业指导，促进教师间的相互学习与交流，提高整体教育教学水平。

3、团队建议意义

实施青蓝工程，有助于构建和谐共进的教师团队，增强教师之间的凝聚力和向

心力。通过师徒结对，青年教师可以快速成长，骨干教师也能在指导过程中不

断提升自身能力，实现共同发展。此外，青蓝工程还有利于传承我校优秀教育

教学传统，为学校可持续发展奠定坚实基础。

三、工作目标

1、加速青年教师专业成长

面对我校青年教师占比较大，且大多具备良好的教育背景和热情，但缺乏实际

教学经验和专业技能的问题，青蓝工程将重点通过师徒结对、专业培训、教学

实践等方式，帮助青年教师快速提升教育教学能力，促进其专业成长。

2、充分发挥骨干教师作用

我校的骨干教师拥有丰富的教学经验和教育教学成果，青蓝工程将通过搭建平

台，鼓励骨干教师承担起“师傅”角色，将他们的教学理念、方法和经验传授

给青年教师，同时也在指导过程中不断提升自我，实现教学相长。

3、构建和谐共进的教师团队

通过青蓝工程，促进不同年龄、不同经验层次的教师之间的交流与合作，形成

相互学习、相互支持的良好氛围，构建一个团结协作、和谐发展的教师团队，

为学校的教育教学质量提升贡献力量。

四、实施时间与地点

青蓝工程将在我校本学年度内全面展开，具体实施时间为2023年9月至2024

年6月。活动将在学校会议室、教师办公室、教室以及学校指定的专业发展活

动场地进行。确保每周至少安排一次集中活动，同时鼓励师徒之间进行日常的

交流和指导。

五、具体内容与步骤

1、成立专项工作领导小组

成立以校长为组长，教学副校长为副组长，教务处、教研组长等相关人员为成

员的青蓝工程专项工作领导小组。小组负责青蓝工程的全面规划、组织实施、

监督指导和评估总结。

2、深入调研，制定科学实施方案

专项工作领导小组深入各教研组、教师群体进行调研，了解青年教师和骨干教

师的实际需求，结合学校教育教学现状，制定出具有针对性、科学性和可行性

的青蓝工程实施方案。

3、精心筛选，确定师徒名单

根据教师的专业特长、教学成果和意愿，通过自愿报名和学校推荐相结合的方

式，精心筛选出合适的骨干教师和青年教师，确定师徒结对名单。

4、认真准备，完善活动材料

教务处和教研组负责准备青蓝工程相关的活动材料，包括师徒结对协议书、活

动日程表、培训资料、评价标准等，确保活动顺利进行。

5、举行盛大启动仪式

在全校范围内举行青蓝工程启动仪式，邀请校领导、教师代表参加，通过仪式

增强师徒双方的荣誉感和责任感，营造浓厚的活动氛围。

6、正式签订师徒结对协议

在启动仪式上，师徒双方正式签订结对协议，明确双方的权利和义务，以及预

期达到的目标。协议书一式两份，学校和个人各执一份，作为日后评估和总结

的依据。

7、制定个性化结对计划

师徒双方根据各自的教学特点和专业发展需求，共同制定个性化的结对计划。

计划应包括具体的学习目标、指导内容、时间安排、评价方式等，确保每位青

年教师都能获得量身定制的专业成长路径。

8、开展全方位日常指导

骨干教师对青年教师进行全方位的日常指导，包括教学设计、课堂教学、学生

管理、教育科研等方面。通过听课、评课、教案指导、教学反思等方式，帮助

青年教师提高教学实践能力。

9、组织多样化交流活动

定期组织师徒间的交流活动，如教育教学研讨会、经验分享会、教学观摩等，

促进师徒间的思想碰撞和经验交流。同时，鼓励跨学科、跨年级的交流，拓宽

青年教师的教学视野。

10、实施严格考核评估

设立明确的考核评估标准，对师徒结对过程和成果进行定期评估。评估内容包

括青年教师的业务水平提升、教学成果、师德表现等，以及骨干教师的指导效

果和贡献。

11、认真总结，全面汇报

每学期末，组织一次全面的青蓝工程总结汇报会，由师