山东省郯城县九年级历史上册 第2课 大河流域——人类文明的摇篮说课稿 新人教版.docxVIP

山东省郯城县九年级历史上册第2课大河流域——人类文明的摇篮说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以新人教版山东省郯城县九年级历史上册第2课《大河流域——人类文明的摇篮》为核心内容，旨在引导学生理解大河流域对人类文明的重要贡献。设计思路如下：通过导入环节激发学生兴趣，介绍尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域的自然环境特点，分析各流域文明产生的条件；然后，通过对比分析，使学生认识到大河流域文明的特点及其对后世的影响；最后，通过课堂小结和作业布置，巩固所学知识，提升学生的历史思维能力和文化素养。

核心素养目标

1.历史思维：培养学生通过分析大河流域的自然环境与文明发展的关系，理解历史发展的地理基础，提高历史解释能力。

2.文化认同：通过对中华文明摇篮黄河流域的学习，增强学生对中华文化的自豪感和文化认同。

3.知识整合：训练学生将大河流域文明的知识与已有知识体系相结合，提升历史知识的应用与整合能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①大河流域的自然环境特点及其对文明产生的影响。

②大河流域文明的主要成就及其对后世的影响。

2.教学难点

①黄河流域文明与其他大河流域文明之间的异同点，以及它们各自的特点。

②如何引导学生理解大河流域文明在人类文明发展史上的地位和作用，以及它们之间的相互联系和影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版九年级历史上册教材。

2.辅助材料：收集大河流域的地图、文明遗迹图片、相关历史文献摘录等，制作成PPT或视频资料。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示辅助材料。

4.教室布置：根据课程内容，提前在教室中布置相关历史时期的文化氛围，如悬挂相关流域的地图、历史时间线等。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示大河流域的地图，引导学生观察并提问：“你们知道这些河流分别对应哪些文明吗？”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习大河流域——人类文明的摇篮。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师讲解大河流域的自然环境特点，通过PPT展示相关图片和地图，帮助学生理解河流与文明的关系。

-用案例分析法讲解尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域的文明特点，对比它们之间的异同。

-教师引导学生分析大河流域文明对后世的影响，如科技、文化、政治等方面。

-师生互动：

-在讲解每个流域文明时，教师提问：“你们认为这些文明为什么会在这样的环境中产生？”

-学生分组讨论，每组选择一个流域文明进行深入探讨，并汇报讨论结果。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师发放练习题，要求学生独立完成，题目涉及大河流域文明的基本知识和对后世的影响。

-教师选取部分题目进行讲解，针对学生的错误进行纠正和指导。

-师生互动：

-学生在练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-练习结束后，教师邀请学生分享自己的答案和思路。

4.课堂小结（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调大河流域文明在人类文明史上的重要地位。

-学生自由发言，分享自己的学习心得和感悟。

5.作业布置（用时2分钟）

-教师布置课后作业，要求学生进一步研究大河流域文明，并撰写一篇短文，阐述自己对某个流域文明的看法。

-师生互动：

-教师提醒学生作业要求和提交时间。

-学生提问，教师解答关于作业的疑问。

教学资源拓展

1.拓展资源

-古埃及文明：介绍古埃及的宗教信仰、金字塔建筑、象形文字等。

-巴比伦文明：讲解汉谟拉比法典、巴比伦天文学和数学成就。

-印度文明：探讨印度河流域的农业文明、宗教信仰和印度教起源。

-中华文明：详细介绍黄河流域的农耕文化、古代中国的政治制度、哲学思想等。

-其他相关资源：包括大河流域的考古发现、历史文献、艺术作品等。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读《史记》、《古埃及神话》、《巴比伦文明探秘》等书籍，以更深入了解各大河流域文明的历史背景和文化特点。

-观看纪录片：推荐学生观看《文明之旅：大河流域》、《古埃及探秘》等纪录片，通过视觉影像加深对文明的理解。

-参观博物馆：建议学生利用周末时间参观当地博物馆，实地观察古文明文物，增强历史感知力。

-开展研究性学习：指导学生分组进行大河流域文明的研究，每组选择一个文明深入探究，撰写研究报告。

-交流讨论：定期组织课堂讨论，让学生分享自己的拓展学习成果，互相交流学习经验。

-跨学科学习：鼓励学生结合地理、艺术、哲学等学科知识，全面理解大河流域文明对人类发展的影响。

-撰写心得体会：要求学生撰写学习心