北师大版小学二年级数学上册第8单元3买球课件.ppt

八6～9的乘法口诀3买球

1.经历8和9的乘法口诀的编制过程，会用8和9的乘法口诀计算表内乘法，能解决简单的实际问题。（重点）学习目标2.发现9的乘法口诀的规律，能巧用双手记忆9的乘法口诀。（难点）

回顾复习把口诀补充完整。三八()六八()()得七七九()()五十六()二十一五七()()三十六四九()四十八三七六十三三十五一七二十四三十六七八四九

回顾复习想一想，说一说：在2～9中，我们已经学过哪些数的乘法口诀？还有哪些数的乘法口诀没有学？学过了2～7的乘法口诀还有8和9的乘法口诀没有学这节课我们来学习8和9的乘法口诀。

探索新知说一说，填一填。(教材P82例1)球数/个123456789买足球的钱/元买篮球的钱/元8+8+8+88元9元

探索新知说一说，填一填。(教材P82例1)球数/个123456789买足球的钱/元买篮球的钱/元8+9+9+98元9元9

探索新知你能编出8和9的乘法口诀吗？(教材P82例2)一八得二八三八四八五八六八七八八八八九十六二十四三十二四十四十八五十六六十四七十二一九得二九三九四九五九六九七九八九九九十八二十七三十六四十五五十四六十三七十二八十一

探索新知想一想，说一说：8和9的乘法口诀之间分别有什么关系？8的乘法口诀每相邻两句之间得数相差89的乘法口诀每相邻两句之间得数相差99的乘法口诀个位上依次是九、八、七、…、二、一。

探索新知看一看，说一说。(教材P82例3)9×1=10-11个9比10少1。10个9个(10-1)个9×1个

探索新知看一看，说一说。(教材P82例3)9×2=20-22个9比20少2。20个(20-2)个9×2个

探索新知看一看，说一说。(教材P82例3)9×3=30-3个9比30少。(30-3)个9×3个33

探索新知看一看，说一说。(教材P82例3)9×4=40-4个9比40少。44

探索新知用10个手指也能记9的乘法口诀，你能接着做下去吗？(教材P82例3)先给手指标号第①根第②根第③根……第⑨根

探索新知用10个手指也能记9的乘法口诀，你能接着做下去吗？(教材P82例3)第①根手指有9根手指表示计算1×9表示9个一1×9=9

探索新知用10个手指也能记9的乘法口诀，你能接着做下去吗？(教材P82例3)第④根手指有6根手指表示计算4×9表示6个一有3根手指表示3个十4×9=36

探索新知用10个手指也能记9的乘法口诀，你能接着做下去吗？(教材P82例3)第⑦根手指7×9=63

探索新知想一想，说一说：怎样记忆9的乘法口诀？结合已经学过的乘法口诀，只要再记九九八十一就可以。9乘几的结果就是几十减几。可以通过手指记忆9的乘法口诀。

探索新知一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四八九七十二8的乘法口诀：

探索新知一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一9的乘法口诀：9乘几的结果就是几十减几。

当堂检测1.(教材P83练一练第1题)=()94=()92各用到哪句口诀？四九三十六二九十八

当堂检测2.(教材P83练一练第2题)皮球8元羽毛球3元毽子5元网球9元(1)9个皮球多少元？8×9=72(元)(2)9个网球多少元？9×9=81(元)

当堂检测2.(教材P83练一练第2题)皮球8元羽毛球3元毽子5元网球9元(3)30元买4个网球，够吗？4×9=36(元)3630不够。

当堂检测2.(教材P83练一练第2题)皮球8元羽毛球3元毽子5元网球9元(4)请你再提出一个数学问题，并尝试解答。5×8=40(元)买8个毽子多少元？

当堂检测3.(教材P83练一练第4题)8×4=7×9=4×6=6×9=8×2=4×9=8×8=8×5=9×8=7×8=9×9=2×8=3×9=2×9=8×7=6+8=

当堂检测4.看图列式计算。(1)一共有多少条腿？(2)一共有多少块？=()86=()92

当堂检测5.想一想，算一算。(教材P83练一练第5题)9×5+5=9×3-9=8×6-8=9×5+9=9×3-3=8×6-6=9个51个5+10个53个91个9-2个96个81个8-5个85个91个9+6个99个31个3-8个38个61个6-7个6

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

本节课，我们学习了8和9的乘法口诀。课堂小