二年级语文下册教学课件《千人糕》.pptxVIP

;糕;同学们，你们知道吗？

每天吃的东西从哪儿来的？

家里的家具、玩具又是从哪儿来的？

我们身上穿的衣服是从哪儿来的？;借助拼音朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

千人糕指的是什么？;;夹米糕;;（）应该;初读课文;初读课文;初读课文;;左右结构;品读课文;品读课文;分角色朗读课文第1—5自然段，体会人物心情，注意读出人物的不同语气，再说一说什么是“千人糕”。;;;爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”;品读课文;结构：;结构：;结构：;结构：;仔细观察图画，想一想，图中画有什么事物？还画有谁？他们正在干什么？;品读课文;默读课文，找出讲述图画内容的语句。;是把大米磨成粉做的，还加了糖。

大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……

糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”;状元成才路;甜菜;甘蔗;默读课文，说一说，米糕要经过哪些劳动才能做成？;品读课文;米糕是经过哪些劳动才摆在我们面前的？借助课文插图，选择序号填一填。;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;千人糕;本文通过爸爸给孩子讲述“千人糕”的制作过程，告诉孩子一块普通的米糕需要很多很多人的劳动才能做成，从而让孩子明白劳动成果需要很多人辛勤付出，要珍惜劳动成果。;拓展一;想一想：我们的生活当中还有哪些物品需要经过很多人的劳动？;返回;ɡāotètánɡsuànáofěn

特糕算糖粉熬;二、根据课文内容填空。;三、拓展阅读。;课后习题参考答案;参考答案：米糕由大米磨成粉加糖制成。农民先播种、浇水、施肥，种出稻子，再将稻子加工成大米；糖是用农民种出的甘蔗和甜菜榨出甜汁，再用火熬成的。工人用米磨成的粉加糖做成米糕后，还要进行包装、送货、销售。;我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。;参考答案：我们身边的每一件商品都经过了很多人的劳动。比如棉质衣服，要经过农民种植棉花、采摘棉花，然后由纺织工人纺织成线，织成布匹，再经过服装厂设计、裁剪、缝制成成衣，最后经过包装、销售等工序才能到我们的手里。;读一读，记一记。;老师指导：这些词语都是本文生字的一字组多词，同学们可以将词语读熟并积累下来，还可以学着给本文的其他生字组词。;流利并有感情地朗诵课文。

给家人讲讲为什么把米糕称作“千人糕”。