小学语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》说课稿 共二篇 人教部编版.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

《一个豆荚里的五粒豆》说课稿（一）

大家好，我今天说课的课文是小学语文四年级上册的《一个豆荚

里的五粒豆》，这是一篇童话课文，下面就以下几点进行我的说课。

一、说教材

《一个豆荚里的五粒豆》是最新人教部编版小学语文四年级上册

第二单元的一篇童话。这篇童话课文主要讲了一个豆荚里有五颗豌

豆，他们每个人都有自己的志向。一个成熟了的豆荚裂开了，里面的

五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，它们对各自的经历都很满

意。但是那粒飞进窗子下面青苔裂缝里的豆粒的经历，却是最值得称

赞的，因为它发芽、开花，给窗子边躺着的生病的女孩带来了愉快和

生机。，作者是丹麦作家安徒生。课文告诉我们：人生的意义不在于

你索取了什么，而在于你为别人付出了什么。

二、说学情

四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在

从低年级向高年级的过渡期，这时候的四年级开始转变思想方法，从

过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分

析。因此在此课前要求学生查阅有关书籍或上网查找资料，初步了解

学生对安徒生的童话。由于学生对安徒生的童话非常喜爱，也读过很

多他的童话故事，对本课的学习和体会人物的情感有很好的引导帮

助。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

三、说教学目标

【知识与技能】

1．正确认读、书写本课时的生字、词语。

2．边读课文，边从不同角度思考、提出自己的问题。

3．感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的过程中给生病的小姑娘带来的

无限愉快和生机。

【过程与方法】

1．理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动。

2．分角色朗读，体会童话魅力。

【情感、态度与价值观】

在反复的朗读中体会故事蕴含的道理

四、说教学重难点

重点是在品读课文中，学习梳理问题，解决问题。

难点是理解和体会最后一粒豆的发芽、开花，给窗子边躺着的生

病的小女孩带来了愉快和生机。

五、说教学准备

老师：准备安徒生童话读本、图片、多媒体课件。

学生：课前查阅安徒生童话及相关信息。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

课时安排：2个课时

六、说教学过程

第一课时

课时目标：1．正确认读、书写本课的生字、词语。

2．熟读课文，了解课文内容，理解文章中含义深刻的句子。

3．培养学生在学习课文中开动脑筋，积极思考的习惯。

课时教学重难点：

1、重点：了解课文内容，理解文章中含义深刻的句子。

2、难点：培养学生在学习课文中开动脑筋，积极思考的习惯。

课时教学过程：

（一）、初读文章，认识字词

1.了解安徒生写这篇童话时的一个小故事。

2.自由读文，读通句子。

3.检查初读情况。

（二）、再读文章，整体感知

1.再读课文，思考：一个豆荚里的五粒豆中都发生了什么事？

2.读后小组交流：你了解了些什么？有什么感受？

3.全班交流：

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

(1)你体会到了什么？

(2)提出疑难问题。

（三）、默读课文，积极思考