网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

压轴训练:分式和分式方程(原卷版).docxVIP

压轴训练:分式和分式方程(原卷版).docx

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

分式和分式方程压轴训练

压轴题型一求使分式为正(负)数时未知数的取值范围

例题:(2023春·江苏·八年级专题练习)若分式的值大于零,则x的取值范围是______.

巩固训练

1.(2023春·江苏·八年级专题练习)若分式的值为负数,x的取值范围是_________.

2.(2023春·全国·八年级专题练习)已知分式的值是正数,那么的取值范围是_____.

压轴题型二求使分式值为整数时未知数的整数值

例题:(2023春·七年级单元测试)若表示一个负整数,则整数________.

巩固训练

1.(2023春·山西忻州·八年级统考期中)如果m为整数,那么使分式的值为整数的m的值为_______.(写出两个即可)

2.(2023春·广东广州·八年级广州市真光中学校考开学考试)已知的值为正整数,则整数m的值为_________________________.

3.(2024上·北京朝阳·八年级统考期末)若分式的值为整数,则的整数值为.

4.(2024上·黑龙江哈尔滨·八年级统考期末)我们可以将一些只含有一个字母且分子、分母的次数都为一次的分式变形,转化为整数与新的分式的和的形式,其中新的分式的分子中不含字母,如:,.参考上面的方法,解决下列问题:

(1)将变形为满足以上结果要求的形式:;

(2)将变形为满足以上结果要求的形式:;

(3)若为正整数,且也为正整数,则的值为.

压轴题型三与分式有关的规律性问题

例题:(2024九年级下·安徽·专题练习)观察下列等式:

第1个等式:;

第2个等式:;

第3个等式:;

第4个等式:;

第5个等式:;

按照以上规律,解决下列问题

(1)写出第6个等式:;

(2)写出你猜想的第个等式(用含的式子表示),并验证其正确性.

巩固训练

1.(23-24七年级下·安徽淮南·期末)有下列等式:

第1个等式:

第2个等式:

第3个等式:

……

请你按照上面的规律解答下列问题:

(1)第4个等式是;

(2)用含n(n为正整数)的代数式表示第n个等式,并证明其正确性.

2.(2024·安徽合肥·一模)观察以下等式:

第1个等式:;第2个等式:;第3个等式:;第4个等式:;第5个等式:;…;

按照以上规律,解决下列问题:

(1)写出第6个等式:;

(2)写出你猜想的第n个等式:(用含n的等式表示),并证明.

3.(2024·安徽阜阳·二模)观察下列各式规律.

第1个等式:

第2个等式:

第3个等式:

第4个等式:

………

(1)根据上述规律,请写出第5个等式:;

(2)请猜想出满足上述规律的第n个等式,并证明.

压轴题型四与分式方程有关的规律性问题

例题:(2024八年级下·全国·专题练习)解方程:

①的解.

②的解.

③的解.

④的解.

……

(1)根据你发现的规律直接写出⑤,⑥个方程及它们的解;

(2)请你用一个含正整数n的式子表示上述规律,并求出它的解.

巩固训练

1.(23-24八年级上·浙江宁波·期末)先阅读下面的材料,然后回答问题:

方程的解为,;

方程的解为,;

方程的解为,;

(1)根据上面的规律,猜想关于x的方程的解是;

(2)利用(1)的结论解关于x的方程:;

(3)利用(1)的结论解关于x的方程:.

2.(23-24八年级下·江苏南京·期中)先阅读下面的材料,然后回答问题:

阅读材料一:

方程的解为,;

方程的解为,;

方程的解为,;

阅读材料二:

在处理分式问题时,当分子的次数不低于分母的次数,运算时我们可以将分式拆分成一个整式和一个分式(分子为正数)的和(差)的形式.

如:;

再如:.

(1)根据上面材料一的规律,猜想关于x的方程的解是________;

(2)根据材料二将分式分成一个整式与一个分式(分子为整数)的和的形式________________,利用(1)的结论得到关于x的方程的解是________;

(3)利上述材料及(1)的结论解关于x的方程:.

压轴题型五与分式有关的新定义型问题

例题:(23-24八年级下·江苏宿迁·期末)定义:如果一个分式能化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式,则称这个分式为“和谐分式”

如,

则和都是“和谐分式”.

(1)下列分式中,属于“和谐分式”的是:______(填序号);

①;②;③;④.

(2)将“和谐分式”化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形为:______.

(3)当x取什么整数时,“和谐分式”的值为整数.

巩固训练

1.(23-24八年级下·江苏宿迁·期末)我们给出定义:若一个分式约分后是一个整式,则称这个分式为“巧分式”,约分后的整式称为这个分式的“巧整式”.例如:,则称分式是“巧分式”,4x为它的“巧整

您可能关注的文档

文档评论(0)

crsky2046 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档