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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

教育系统安全生产专项整治三年行动实施方案

根据《市安全生产专项整治三年行动计划》要求，为加快推进学校安全

管理由隐患排查治理到风险管控和隐患排查治理双重防控的转变，提升风险

辨识能力，构建学校安全管理长效工作机制，切实维护广大师生生命财产安

全和教育系统安全稳定,决定即日起开展为期三年的安全隐患大检查大整治

工作，结合教育系统实际，制定工作方案如下：

一、总体要求

坚持人民至上、生命至上，坚持系统观念，统筹发展和安全，结合安全

生产专项整治三年行动，深入细致开展安全生产大排查、大整治，对我市教

育领域所有行业及相关人员全覆盖，对任何违法违规行为、任何弄虚作假行

为零容忍，实现安全生产治理能力、安全水平新提升，通过大排查、大整治

行动,将我市教育领域的各类安全隐患全部排查到位并及时整改、有效管控，

推动隐患排查常态化、制度化、机制化，确保教育事业安全健康持续向好发

展，为建设新时代现代化强市提供安全稳定的社会环境。

二、工作目标

通过开展三年专项行动，推动各地各校树牢安全发展理念，强化安全底

线思维和红线意识，提升师生安全意识和防范能力，加强安全风险管控和隐

患治理,夯实校园安全基础,改善校园及周边安全环境,健全校园安全长效机

制，确保安全生产形势持续向好。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

三、工作原则

（-）坚持着眼长远、长短结合。统筹好当前和长远，既抓治标、又抓

治本，既严防死守、又常态长效，通过排查整治，堵塞漏洞、消除盲区，健

全完善长远的体制机制，推动安全生产治理水平迈上新台阶。

（二）坚持隐患即事故、铁腕治理。把隐患排查整治做在事故前面，将

隐患除在萌芽状态，对单位自己查不出、经检查发现的隐患,屡禁不止、屡罚

不改的隐患，群众反映、举报属实的隐患，一律严肃处理，坚决防止隐患酿

成事故。

（三）坚持质疑保守，纵深防御。多重布控，齐抓共管，加强工作联动，

以质疑保守的态度开展隐患排查整治，把自身作为风险防范的〃最后一关〃，

没事当成有事、小事当成大事、简单事当成复杂事,扎实做好职责范围内的

监管工作，构建起全流程、多层级的安全保障网。

（四）坚持祛扶并举，主动服务。既要严格执法检查，依法从严处罚各

类违法违规行为,促进隐患整改,祛痢除病;又要积极送政策、送技术、送服

务，培养安全管理人才,提升安全管理能力，扶正固本，促进安全健康发展。

四.主要任务

(-)树牢安全理念。一是各地各校深入系统宣传，结合〃安全生产月〃、〃

消防安全月〃、〃法制宣传周〃、〃交通安全日〃等活动，建设一批灾害事

故科普宣传、安全法治宣传和安全体验基地，打造一批安全文化主题学校。

通过建设学校安全文化长廊、开设〃开学第一课〃、召开安全文化主题班会

等，组织安全知识演讲、征文和知识竞赛等活动，积极推进安全宣传进学校、

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

进家庭。二是加强典型案例警示教育。各地各学校要结合实际汇编教育系统

安全事故典型案例，制作事故警示教育片、印制警示教育资料、举办警示教

育展览、开展集中警示教育，通过以案说法活动，达到以案警示、以案促改。

三是加强安全管理队伍建设。各地各校要统筹加强安全监管力量建设，加大

保障力度，推动安全生产学科建设，开展安全管理人员培训轮训I,到2023

年底具有安全生产实践经验的安全管理队伍不低于在职人员的80%