2020年人教版2年级秋季复习指南终稿.docx

目录

TOC\o1-1\h\z\u第一单元长度单位 1

第二单元100以内的加法和减法（二） 3

第三单元角的初步认识 6

第四单元表内乘法（一） 8

第五单元观察物体（一） 11

第六单元表内乘法（二） 13

第七单元认识时间 16

第八单元数学广角——搭配（一） 18

PAGE

PAGE10

第一单元长度单位

考点分析

一、米和厘米

1、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。

2、测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米。（直尺物体都放平，左端要与“0”对齐，右端指向刻度几，物体就是几厘米。）

3、断尺量法：大减小。

4、1米=100厘米 100厘米=1米二、线段

1、线段的特点：

①线段是直的，可以量出长度；

②线段有两个端点。

练一练

一、填一填。

1、在学生直尺上，从刻度9到刻度15之间的长度是（ ），刻度0到7是

（ ）。

2、23米＋9米=( )米 34厘米－13厘米=( )厘米

34厘米＋66厘米=( )厘米=( )米 1米=( )厘米

3、在（ ）里填上合适的单位。

（1）粉笔长7（ ） （2）爸爸的身高178（ ）

（3）房间高3（ ） （4）数学书长26（ ）

（5）一本书厚1（ ） （6）松树高10（ ）

4、一根绳子不对折，用剪刀剪了4次，那么这根绳子被剪成了（ ）段。

5、下面物体的长度分别是多少？

箭头长（ ）厘米；纸条长（ ）厘米。

笔袋长（ ）厘米；铅笔长（ ）厘米。

6、每两个点之间画一条线段，你能画出几条？

二、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

1、测量较短物体通常用米作单位。

（

）

2、线段是直的，可以量出长度，线段有两个端点。

（

）

3、一座楼房高100厘米。

（

）

4、长200厘米的木棒要比长的2米的铁丝长一些。

（

）

三、数一数、填一填。

（ ）条线段 （ ）线段四、解决问题。

1、一根彩带长19米，第一次用去4米，第二次用去6米,还剩下多少米？

2、把两根5米长的竹竿接起来，捆在一起的部分长1米，接好后的竹竿长多少米？

第二单元100以内的加法和减法（二）

考点分析一、加法

1、相同数位对齐；

2、从个位加起；

3、个位的数字相加满十，向十位进1。二、减法

1、相同数位对齐；

2、从个位减起；

3、个位不够减，从十位退1（借1）。三、连加、连减和加减混合

从左往右依次计算，有括号的先算括号里的。

练一练

一、填一填。

1、口算。

23＋6= 54＋25=

17＋71=

26＋61=

64－37= 76－49=

2、在里填上“”、“”、“=”。

45－38=

62－9=

45＋2670 5428＋16

80－16

80＋16

90－2860 4393－50

43＋26

90－21

3、在里填上合适的数。

+

5

4

4

-2

7

-1

4

2

8

7

2

2

2

二、竖式计算。

35＋15= 67＋123= 137＋78=

85－44= 127－58= 207－68=

三、应用题。

1、运动会上极客小队比赛跳远，团子跳了66厘米，阿呆比团子远18厘米，阿

槑比阿呆远23厘米，请问阿槑跳了多少厘米？

2、看图解决问题。

15元/个 23元/辆 38元/支

呆呆想要买2辆玩具车和1支玩具枪，他应该付多少钱？

妈妈付了100元，三种玩具各买了1个，妈妈还剩多少钱？

3、手工小组计划要做90件手工艺品,上午做了31件,下午做了36件,还要再做多少件才能完成预定的任务?

4、根据条件完成二年级参加课外兴趣小组的人数表，再回答问题。

参加绘画组的比参加书法组的多8人；

参加手工组的比参加唱歌组的少18人；

参加舞蹈组的比参加手工组的少9人。

项目

书法组

唱歌组

绘画组

舞蹈组

手工组

人数

29人

46人

（ ）人

（ ）人

（ ）人

根据上表,你还能提出什么数学问题？解答出来。

四、动动你的小脑筋，找规律填空。

第三单元角的初步认识

考点分析一、认识角

1、角的特点：一个顶点，两条边（直的）。

2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。

3、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。

二、角的分类

1、认识直角、锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。

直角 锐角 钝角2、每个三角尺上都有一个直角，其余两个是锐角。

练一练

一、填一填。

1、一个角有（

）个