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2024-2025学年新教材高中物理第一章动量守恒定律3动量守恒定律教案新人教版选择性必修第一册.pdfVIP

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2024-2025学年新教材高中物理第一章动量守恒定律3动量守恒

定律教案新人教版选择性必修第一册

课题:

科目:班级:课时:计划1课时

教师:单位:

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中物理第一章《动量守恒定律》中的第3节,聚焦于动量守

恒定律的理解和应用。具体内容包括动量守恒定律的表述、守恒条件、在碰撞与爆炸中

的应用,以及守恒定律在复杂系统中的证明和运用。

教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在之前的学习中掌握了牛顿运动定律、向量

运算基础,以及简单碰撞问题的处理方法。在此基础上,动量守恒定律是对这些知识的

进一步拓展和应用。通过本节课的学习,学生可以将之前所学的零散知识综合起来,形

成对物体相互作用过程中动量变化规律的深刻理解,同时为后续学习量子力学和相对论

打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责

任。通过学习动量守恒定律,使学生能够:1.形成物理观念,理解动量守恒的本质,认识

到物理规律在自然界中的普遍适用性;2.发展科学思维,学会运用守恒定律分析物体的碰

撞与相互作用问题,提高解决问题的能力;3.掌握科学探究方法,通过实验和实例分析,

探究动量守恒定律在实际情境中的应用;4.培养科学态度与责任,激发学生对物理现象的

好奇心,增强团队合作意识,养成严谨的科学态度。这些核心素养目标与新教材要求相符,

有助于提升学生的综合素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

(1)动量守恒定律的表述:强调动量守恒定律是自然界中普遍适用的物理规律,物体

在相互作用过程中,系统总动量保持不变。

-举例:两个物体发生弹性碰撞,分析碰撞前后系统总动量的变化,强调动量守恒。

(2)动量守恒定律的应用:掌握在碰撞、爆炸等实际问题中应用动量守恒定律的方

法。

-举例:分析汽车碰撞事故中,车辆速度变化与动量守恒的关系。

(3)守恒定律的证明:理解守恒定律的证明过程,了解守恒条件的来源。

-举例:通过实验或理论推导,证明在无外力作用的情况下,系统总动量保持不变。

2.教学难点

(1)动量守恒条件的理解:学生需要理解动量守恒定律适用的条件,特别是系统受到

外力作用时,动量守恒定律是否成立。

-突破方法:通过实例分析,如碰撞过程中受到摩擦力的作用,引导学生理解动量守恒

定律的适用范围。

(2)向量运算的应用:学生在处理动量问题时,需要熟练运用向量运算,将问题简化

为一维或二维向量问题。

-突破方法:设计相关练习题,训练学生进行向量分解和合成,提高其解题能力。

(3)复杂系统动量守恒问题:在多个物体相互作用的情况下,学生需要学会将复杂问

题分解为简单的子系统,分别应用动量守恒定律。

-突破方法:通过案例分析,如多个物体的碰撞、爆炸等,指导学生如何分解问题,逐

步求解。

(4)守恒定律在非弹性碰撞中的应用:非弹性碰撞中,动能损失较大,学生需要掌握

如何应用动量守恒定律求解问题。

-突破方法:通过实验和实际案例,让学生了解非弹性碰撞的特点,学会在动能损失的

情况下求解动量守恒问题。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

(1)讲授法:以讲解动量守恒定律的基本概念、原理和应用为主,通过生动的语言、

形象的比喻,使学生理解并掌握动量守恒的本质。

(2)讨论法:针对动量守恒定律的难点内容,组织学生进行小组讨论,培养学生团队

协作、共同解决问题的能力。

(3)案例研究:挑选具有代表性的实际案例,如碰撞、爆炸等,引导学生分析并运用

动量守恒定律解决问题。

(4)项目导向学习:将学生分成不同的小组,每组负责一个与动量守恒相关的项目,

如设计一个碰撞实验、分析一起交通事故等,培养学生自主学习、实践操作的能力。

2.设计具体的教学活动

(1)角色扮演:让学生扮演科学家、工程师等角色,通过解决实际问题,体验动量守

恒定律的应用。

(2)实验:设计一系列动量守恒实验,如弹性碰撞实验、非弹性碰撞实验等,让学生

亲自动手操作,观察实验现象,总结规律。

(3)游戏:开发或选用与动量守恒相关的教育游戏,如物理弹球、宇宙飞船碰撞等,

让学生在游戏中学习动量守恒定律。

(4)辩论赛:组织学生就某一与动量守恒相关的问题展开辩论,培养学生的逻辑思维

和表达能力。

3.确定教学媒体

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