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劳动关系管理制度

劳动关系管理课程心得体会篇一

对员工关系管理的最初认识来自于人力资源管理六大模块：人力资源管理规划、招聘

与配置、员工培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理。员工关系管理是人力资源管理的

重要组成部分，因此，在看到学院开设了员工关系管理课程时，便第一时间选了这门课程。

员工关系是指管理方与员工及团体之间产生的，由双方利益引起的表现为合作、冲突、

力量和权利关系的总和，并受到一定社会中经济、技术、政策、法律制度和社会文化背景的

影响。员工关系的本质是冲突与合作，而冲突的产生是必然的，因此我认为在任何一个组织

中，研究员工关系，进行员工关系管理都是非常重要的，所以员工关系管理课程也是非常的

重要的。

跟着老师学习员工关系管理课程，和与其他课程的学习有很大的差别。在最初得知由老

师给我们上这门课程时，心理不禁在想会不会最后因为老师事务繁忙而最终由其他老师代上

完课程，不过最终证明我多虑了。老师在第一节课，虽生病但依旧前来上课，后期也是，若

课程有落下的，一定会另选时间将其补上，这一种认真负责的态度就是我们的榜样，是除了

课程之外的收益。

在老师的员工关系管理课堂上，想必很多人都应该有和我同样的想法，我们学到的不仅

仅是员工关系管理的知识，更多的`是学会生活、学会为人处世，是平时课堂中学不到的东

西，总感觉是一位成功的女性，一位语重心长的长者在想我们讲述生活、学习中的种种问题

和解决办法，告诉我们未来会在我们的努力下变得多么的美好，探讨的更多的是哲学性的问

题。比如，上课第一件事就是要求带纸和笔，“好记性不如烂笔头”的道理又一次被搬上讲台，

作为公管人，“能说、会写、善沟通”是每一个人都应该具备的素质；告诉我们要培养职业气

质、专业精神、成为精英人才、树立人格魅力；让我们思索给予和接受哪一种更幸福（当然

我认为给予更能让人感受到幸福，“赠人玫瑰手有余香”）；要学着做一个简单而快乐的人，

简而言之就是吃得下饭、睡得着觉、笑得出声；要学会赞美他人、包容他人，要学会坚持、

学会感恩，树立法治意识，关心国家时政，要时刻注意保持学习的能力，社会是一个大讲堂，

我们永远不可能将所有的知识学完，但只有我们始终不断的学习，我们才可能不断进步，迈

向成功与理想的未来。章老师给我们带来的更多的是对生活学习的思考。

作为法治社会，作为人力资源管理的学习者和将来的从业者，以及今后的劳动者，做一

个懂法的人是最基本的要求，《劳动法》《劳动合同法》等是我们在踏入社会后是最频繁接触

的法律，它们规定了劳动者和用人单位的权利和义务，规定了一系列对劳动者权利保障的措

施，因此，对这些法律的熟知是必要的，也是章老师对我们最基础的要求。

在企业中员工与企业的矛盾和冲突时必然存在的，因此我们需要做的就是直面冲突→化

解冲突→预防冲突，培养分析问题、解决问题的能力，学会寻找争议分歧的焦点。

劳动关系管理制度篇二

第一章招募与配置

第一条目的

为公司发展提供合格人员，充分体现择优录用的原则。

第二条职责

1、人事行政部负责办理员工的招聘、录用手续，并进行人力需求调查及薪资调查工作，

向总经办报送分析报告；

2、各部门负责对应聘人员进行专业考核；

3、总经理负责签署经考核合格者的求职表。

第三条招聘原则

公司本着“公开、公平、公正”的原则，在全面评估的基础上择优录用人才。

1、回避原则

1.1亲戚朋友不能有直接上下级关系；

1.2同一部门同一地区人员分布适宜，避免过分的老乡关系和裙带关系出现。

2、不能录用原则

2.1在集团各公司服务并解聘的（特别人员经总经理批准可录用）；

2.2未满16周岁的人员；

2.3体检不合格者；

2.4精神和心理不健康者；

2.5有违法犯罪行为正被公安机关通缉者。

第四条招聘条件及招聘需求批准程序

1、招聘类型

1.1新增岗位是指岗位空缺的补充将造成企业总体人数增加；

1.2补员是指空缺岗位的招聘不影响企业总体人数的构成。

2、招聘条件

2.1公司扩大规模需增员时；

2.2公司组织结构调整需增加人员时；

2.3新项目组建或增加编制时；

2.4公司需储备人才时；

2.5公司原有职位空缺需补员时；

2.6其他人力资源需求。

3、招聘需求审批程序