浙江省2024-2025学年高二上学期期末模拟政治试卷（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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浙江省2024-2025学年高二上学期期末政治模拟卷

（考试时间：90分钟，分值：100分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写

在本试卷上无效。

3．测试范围：必修4（60％）＋选必1（40％）。

4．难度系数：0.7。

第Ⅰ卷选择题部分

一、选择题(本大题共17小题，每小题2分,共34分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选，错选均不得分)

1．在二十四节气的命名中有一个很有趣的对应现象：有小暑则必有大暑，小雪小寒之后也会有大雪大寒。但唯独小满，却没有与之对应的“大满”。在中国传统文化中，凡事忌“太满”。月盈则亏，水满则溢，盛极而衰。凡事太满便极易走向反面，小满的状态则刚刚好。由此可见，小满这个传统节气的命名，无疑包含着中国人朴素但极具智慧的哲学思想。这表明（）

①哲学为人们生活提供世界观与方法论的指导

②哲学是一门追求智慧的学问，哲学智慧源于思考

③哲学具有指导人们认识和改造世界的功能

④世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

【答案】A

【解析】凡事太满便极易走向反面，小满的状态则刚刚好。中国人朴素但极具智慧的哲学思想，为人们生活提供世界观与方法论的指导，指导人们认识和改造世界，①③符合题意。哲学智慧源于社会实践，且材料强调的是哲学的作用而非哲学的产生，②排除。材料强调的是哲学的作用，没有体现世界观决定方法论，④不符合题意。故本题选A。

2．2024年6月，我国嫦娥六号成功登顶月球背面，通过钻具钻取和机械臂表取两种方式，分别采集了月球样品，并将其成功封存在贮存装置中带回地球。这些月球样品有望帮助我们更好地研究月球演化等科学问题。这说明（）

A．意识是社会发展的产物 B．人类社会有客观物质性

C．运动是物质的唯一特性 D．人能利用规律造福人类

【答案】D

【解析】材料反映了意识的能动作用，未涉及意识的产生，A排除。人类社会的客观物质性集中体现为地理环境、人口因素、生产方式，材料并未涉及人类社会的物质性，B排除。客观实在性是物质的唯一特性，C说法错误。我国嫦娥六号成功登顶月球背面，通过钻具钻取和机械臂表取两种方式，带回样品，有助于人类研究，说明人具有主观能动性，能利用规律造福人类，D正确。故本题选D。

3．2024年2月，中央全面深化改革委员会第四次会议召开。会议指出，促进经济社会发展全面绿色转型是解决资源环境生态问题的基础之策，要坚持全面转型、协同转型、创新转型、安全转型，以“双碳”工作为引领，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，把绿色发展理念贯穿于经济社会发展全过程各方面。这体现（）

①思维和存在是辩证统一的，思维能够正确反映存在

②任何两个事物之间都存在着这样或那样的联系

③把握系统内部结构的优化趋向利于实现整体最优目标

④联系是客观的，要更加重视本质的、长远的联系

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【答案】B

【解析】促进经济社会发展全面绿色转型是解决资源环境生态问题的基础之策，因此要把绿色发展理念贯穿于经济社会发展全过程各方面，这体现了思维和存在是辩证统一的，思维能够正确认识存在，①正确。任何事物都与周围其他事物之间存在着这样或那样的联系，联系是有条件的，②错误。要坚持全面转型、协同转型、创新转型、安全转型，以“双碳”工作为引领，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，把绿色发展理念贯穿于经济社会发展全过程各方面。这体现了把握系统内部结构的优化趋向利于实现整体最优目标，③正确。联系是客观的，联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切记主观随意性；事物的联系是多种多样的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要注重本质的、长远的联系，又要关注事物直接的、表面的和眼前的联系。该选项前半句与后半句对应不当，④错误。故本题选B。

4．中央经济工作会议指出：“必须坚持高质量发展和高水平安全良性互动，以高质量发展促进高水平安全，以高水平安全保障高质量发展，发展和安全要动态平衡、相得益彰。”这告诉我们（）

①发展与安全相互交织，密不可分

②安全是相对的，发展是绝对的

③发展与安全相互独立、相互排斥

④发展和安全相辅相成，任何时候都不能偏废

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【答案】B

【解析】良性互动、动态平衡、相得益彰强调的是安全与发展的统一性，①④符合题意。矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的，不能说安全是相对的，发展是绝对的，②说法错误。