《台湾风情画》示范课教学设计【八年级音乐上册人音版】.pdfVIP

八年级音乐上册教案模板

课题聆听《台湾风情画》、《东方之珠》

教学目标情感态度与价值观：

能够体会所学作品的爱国爱家乡情感，并在歌唱中表

达对祖国家乡的热爱。

过程与方法：

反复聆听演唱片段来深刻体会歌曲

知识与技能：

加深对音乐所传达的情感感悟，进而提高对中国民歌

与音乐创作渊源的认识。

教学重点掌握作品的音乐风格与体裁

教学难点掌握出现的民歌、童谣并进行听辨。

教具准备教材、电子琴、音响、课件。

特别提示听辨管弦乐器音色

教学过程

导入课题《阿里山的姑娘》这首歌作为背景，欣赏札记

台湾美丽风景，导入新课。

展示课题分别聆听四首民歌，在熟悉的基础上听辨乐

诠释目标曲对应的主题。

教学设计

1、注意声部间的配合与协调导入，伟大的作

品往往孕育着一个不平凡的民族。今天我们

来欣赏两首作品感受一下它们的魅力。

2、用身体简单律动来区分不同民族曲调。

（每个学一个动作）

3、交响序曲：是歌剧、清唱剧、舞剧、声乐、

器乐套曲开始曲。

4、略听管弦乐《台湾风情画》整个作品充满

浓郁的台湾风情。旋律采用当

地的童谣与民歌主题音调创作而成。

5、（思考题）请记住刚才的主题，往下听到

最后，你又听到歌曲后面还依次出现哪些民

族的曲调，知道它们吗？

6.欣赏《东方之珠》。找出香港位置、观看香

港景色、了解香港商业、美食、娱乐文化，了

解作者作品及创作背景，歌曲音乐要素及分

析音乐结构。

7.小结：理解歌曲中饱含的强烈真挚的情

感，热爱祖国、热爱我们的民族音乐。

参与体验听辨音乐主题、分析音乐结构，加深

对作品的认知。

拓展感悟感受音乐作品表达出来的对童年、对故乡的

美好回忆，了解管弦乐队相关知识。

评测建议师生互评

课后总结板书设计：另

加附页