中小学8 蒲柳人家（节选) 同步练习（含答案解析）教育教学资料整理.docxVIP

8蒲柳人家（节选)

一、单选题

1．下面语段中加点字的注音完全正确的一项是（）

本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，理没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。

A．dānyuángāoqī B．tānhuángāoxī

C．tānyuánhāoqī D．dānhuánhāoxī

2．下列词语书写有误的一项是()

A．抡圆烙饼礼聘三顾茅庐

B．绽裂惦量擀面一气呵成

C．筵席招架剜肉腰缠万贯

D．马鞍荆棘温驯不知好歹

3．下列对句子所运用的修辞手法的判断及作用分析不恰当的一项是（）

A．七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。（运用夸张的修辞，写出了天气的炎热）

B．何大学问一走，何满子就像野马摘了笼头。（运用比喻的修辞，写出了何满子不受拘束的性格特点）

C．一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。（运用排比和夸张的修辞，表现出一丈青大娘勇猛无比的特点）

D．奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。（运用排比的修辞，表现出一丈青大娘对何满子的百般疼爱）

4．下列句中加下划线的成语运用不恰当的一项是（）

A．一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。

B．在春风和煦的天气里，老师带领我们来到野外，欣赏这美丽的春景，师生共享天伦之乐。

C．记者探访芦山地震灾区，小镇成断壁残垣。

D．个别“两会”代表委员偏爱“咬文嚼字”，对这些工作报告看得很认真。

二、填空题

5．按要求摘录文中的语句，品味小说的语言特点。

表2-8品味语言特点

语言特点

摘录

赏析

大量使用口语

①

②

大量使用俗语

③

④

借鉴传统小说

和评书的语言

⑤

⑥

三、问答题

6．结合语境，品味下列句中加点词句的表达效果。

（1）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。

（2）老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。

7．请认真研读课文，按要求自主或合作完成学习任务，并填写下面的评价表。

表2-6学习任务完成情况评价表

任务名称

自主完成/合作完成

小组评价

自我评价

学习任务一品鉴人物形象

学习任务二品味语言特点

学习任务三分析传奇色彩

学习任务四探究乡土气息

四、现代文阅读

阅读《蒲柳人家》中节选的文字，回答问题。

蒲柳人家（节选）

刘绍棠

①七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。

②那一年是1936年。何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。

③奶奶叫东隔壁的望日莲姑姑给何满子做了一条大红兜肚，兜肚上还用五彩细线绣了一大堆花草。人配衣裳马配鞍，何满子穿上这条花红兜肚，一定会在小伙伴们中间出人头地。可是，何满子一天也不穿。

④何满子整天在运河滩上野跑，头顶着毒热的阳光，身上再裹起兜肚，一不风凉，二又窝汗，穿不了一天，就得起大半身痱子。再有，全村跟他一般大的小姑娘，谁的兜肚也没有这么花儿草儿的鲜艳，他穿在身上，男不男，女不女，小姑娘们要用手指刮破脸蛋儿，臊得他得找个田鼠窝钻进去；小小子儿们也要敲起锣鼓似的叫他小丫头儿，管叫他一辈子抬不起头。

⑤何满子不穿花红兜肚，奶奶气得咬牙切齿地骂他，手握着擀面杖要梆他，还威吓要三天不给他饭吃。原来，这条兜肚大有讲究。何满子是个娇哥儿，奶奶老是怕阎王爷打发白无常把他勾走；听说阎王爷非常重男轻女，何满子穿上花红兜肚，男扮女装，阎王爷老眼昏花的看不真切，也就起不了勾魂索命的恶念。

⑥何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。

⑦她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：“站住！”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖，个顶个窝