沪科黔科版 综合实践活动 一年级上册 活动一《正确的读写姿势》 教案.docxVIP

沪科黔科版综合实践活动一年级上册【养成学习好习惯】活动一《正确的读写姿势》教案

一、教材分析

《正确的读写姿势》是沪科黔科版综合实践活动一年级上册的重要一课。本课旨在引导学生认识到正确的读写姿势对于身体健康和学习效率的重要性，并通过实践活动帮助学生掌握正确的读写姿势。教材内容贴近学生日常生活，具有较强的实用性和针对性，有助于培养学生良好的学习习惯和健康的生活方式。

二、学情分析

一年级学生正处于学习习惯养成的关键时期，对于正确的读写姿势缺乏足够的认识和重视。他们往往因为好奇心强、活泼好动，容易形成不良的读写习惯。因此，在教学过程中，教师需要采用生动有趣的教学方法，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，同时结合实践活动，帮助学生理解和掌握正确的读写姿势。

三、核心素养目标

1.知识与技能：学生能够认识到正确的读写姿势对于身体健康和学习效率的重要性，掌握正确的读写姿势要点。

2.过程与方法：通过观察、模仿和实践，学生能够掌握正确的读写姿势，并能够在日常学习中自觉运用。

3.情感态度与价值观：培养学生良好的学习习惯和健康的生活方式，增强自我保护意识。

四、教学重难点

1.教学重点：掌握正确的读写姿势要点，包括坐姿、握笔姿势、眼睛与书本的距离等。

2.教学难点：引导学生理解正确读写姿势的重要性，并能够在日常学习中自觉运用。

五、教学准备

1.教具准备：多媒体课件（包括正确的读写姿势示范视频、图片等）、示范用桌椅、文具（铅笔、橡皮、直尺等）。

2.场地准备：确保教室宽敞明亮，桌椅摆放整齐，便于学生观察和实践活动。

六、教学过程

[情景导入]

1.教师播放一段关于不良读写姿势对身体健康和学习效率影响的视频，引起学生的关注和思考。视频中展示了因为错误的读写姿势导致的视力下降、脊椎问题等健康问题，同时也影响了学习效率。教师引导学生讨论，为什么正确的读写姿势如此重要，以及如何保持正确的读写姿势。通过这个视频的展示，激发学生的兴趣和好奇心，为接下来的学习做好铺垫。

2.引导学生讨论：为什么正确的读写姿势很重要？你有哪些不良的读写习惯？教师引导学生思考正确的读写姿势的重要性，并讨论自己是否有不良的读写习惯。通过讨论和思考，学生们可以更加深入地了解正确读写姿势的重要性，并认识到自己需要改变的不良习惯，为后续的学习做好准备。

[探究新知]

新知探究一：正确的坐姿

1.教师首先通过示范，向学生展示正确的坐姿。具体来说，学生应该坐在椅子前半部分，双脚平放在地面上，背部挺直但不僵硬，双手放在桌子上。教师可以通过简单的动作，如让学生挺直背部，然后慢慢弯曲，以此让学生理解什么是“背部挺直但不僵硬”。

2.随后，教师引导学生观察并模仿正确的坐姿，同时注意纠正学生可能存在的不良坐姿，如翘二郎腿、驼背、低头过深等。

3.在学生掌握正确的坐姿后，教师进一步讲解正确的坐姿对身体的影响。正确的坐姿有助于保持脊柱健康，预防脊柱侧弯和近视等问题。

新知探究二：正确的握笔姿势

1.教师通过示范，向学生展示正确的握笔姿势。具体来说，学生应该将食指和拇指捏住笔杆，中指轻轻托住笔杆，笔杆与纸面呈45度角。这种握笔姿势有助于学生写出美观、规范的汉字。

2.随后，教师引导学生观察并模仿正确的握笔姿势，同时注意纠正学生可能存在的不良握笔姿势，如用大拇指包住食指、捏笔过紧等。

3.在学生掌握正确的握笔姿势后，教师进一步讲解握笔姿势对写字的影响。正确的握笔姿势有助于学生写出字迹清晰、规范的汉字。同时，教师还可以引导学生思考如何通过正确的握笔姿势提高写字效率。

新知探究三：眼睛与书本的距离

1.教师通过讲解，向学生解释眼睛与书本的正确距离。这个距离大约是一尺（约33厘米）。教师可以通过让学生用直尺进行测量，以此来调整自己与书本的距离。

2.随后，教师引导学生通过实际操作来感受保持适当距离的重要性。教师可以让学生进行一段时间的阅读，并观察他们是否保持了适当的距离。同时，教师还可以通过一些实例和数据，如近视的危害和如何预防近视等，来加强学生对保持适当距离重要性的理解。

3.学生在实际操作和教师的讲解中，能够更好地理解并掌握这些新的知识。这些知识不仅能够帮助他们养成良好的学习习惯，提高学习效率，还能够有效地保护他们的视力，预防近视等健康问题。

[实践练习]

实践操作一：坐姿练习

1.教师组织学生分组进行坐姿练习，每组选出一名代表进行展示。学生需在规定时间内保持正确的坐姿，如背部挺直，双脚平放在地面上，头部端正等。教师会巡回指导，纠正学生的不良坐姿。

2.在练习过程中，教师会评选出坐姿最标准的小组，并给予表扬和奖励，以激励学生保持良好的坐姿习惯。

实践操作二：握笔姿势练习

1.教师为学生发放文具，包括铅笔、钢笔、水彩笔等，让学生自行练习握笔姿势。学生需要正确地使用手指握住笔杆，