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20以内的进位加法解决问题
一、创设游戏，情境引入
游戏教学，培养学生积极参与意识。拿走了（）朵，还剩()朵鲜花，原来有（）朵。325
二、学习新知，明晰思路飞走了3只还剩下9只原来一共有多少只？9只
原来有多少个灯笼？拿走了（）个，还剩()个灯笼，原来有（）个。4711
原来有多少个？7+5=12（个）拿下的+剩下的=原来的
原来有多少只（个）？9只
原来有多少个鸡蛋？课堂练习，巩固提升＝414581＋263（个）6
原来有多少少个桃子？小猴吃掉一半还剩下6个桃子。想一想，你会吗？6+6=答：妈妈买了12个桃子。12（个）
今天你有什么收获？要求原来有多少，就要把两部分合起来，用加法计算。一部分是采走的或借走的，还有一部分就是剩下的。今天的知识你学会了吗？
作业：第100页练习二十三，第7题、第8题。交流：完成练习后同桌同学相互检查。四、布置作业
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