活动二 制作安全骑车手册（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版.docxVIP

活动二制作安全骑车手册（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“制作安全骑车手册”，选自2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版教材。本节课将通过引导学生调查和分析现实生活中骑车安全隐患，制作一份实用的安全骑车手册，提高学生的交通安全意识和自我保护能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课将运用学生在前面章节中学到的交通安全知识、信息收集与整理能力、合作与交流技巧，结合实际生活场景，让学生在实践中巩固和运用所学知识，形成系统的安全骑车意识。教材中涉及到的内容有骑车安全规则、交通标志识别、事故预防等，均与学生的生活实际密切相关。

核心素养目标

1.安全意识：培养学生遵守交通规则，形成安全骑行的习惯。

2.实践能力：通过调查分析，提升学生信息收集、整理和运用的能力。

3.创新思维：鼓励学生在制作安全骑车手册过程中，发挥创意，提出独特的安全建议。

4.团队协作：培养学生合作精神，共同完成任务，提高团队沟通与协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握交通安全规则，理解并能够正确应用交通标志。

②学会收集和整理交通安全信息，形成系统的安全骑车手册。

在制作安全骑车手册的过程中，学生需要运用所学的交通安全知识，将理论知识转化为实践操作，这是本节课的教学重点之一。同时，学生需要通过合作交流，整合各自收集的信息，形成一本内容丰富、实用的安全骑车手册，这既锻炼了他们的信息处理能力，也体现了团队协作的重要性。

2.教学难点：

①如何引导学生深入理解交通安全的重要性，并将其内化为自觉行为。

②如何在合作制作手册的过程中，有效组织学生分工合作，确保每个成员都能积极参与，发挥各自的优势。

本节课的难点在于如何激发学生的主观能动性，让他们真正认识到交通安全对个人和社会的重要性，以及如何在团队合作中实现高效分工，确保每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、打印机、白板、彩色打印机

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：交通安全教育视频、交通安全宣传资料

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察、手工制作

教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过展示交通事故的图片或视频，让学生认识到交通安全的重要性，引发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：简要回顾学生在previouslessons中学习的交通安全知识，如交通标志、交通规则等。

2.新课呈现（约25分钟）：

讲解新知：详细介绍安全骑车的基本原则，包括穿戴头盔、遵守交通规则、保持适当距离等。

举例说明：通过实际案例，展示不遵守交通规则可能导致的危险情况，以及遵守规则的重要性。

互动探究：将学生分成小组，讨论如何在社区中推广安全骑行的知识，并分享各自的见解。

3.巩固练习（约20分钟）：

学生活动：每组学生根据讨论结果，开始制作安全骑车手册，包括文字、图片和设计元素。

教师指导：在学生制作手册的过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议，确保每个学生都能参与到活动中。

4.课堂总结（约10分钟）：

邀请几组学生展示他们制作的安全骑车手册，让全班同学共同评价和讨论手册的内容和设计。

教师总结本节课的重点，强调安全骑车的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

5.作业布置（约5分钟）：

布置作业：要求学生在课后进一步完善他们的安全骑车手册，并准备在下一次课堂上进行展示。

提醒学生将所学知识运用到实际生活中，如骑车时遵守交通规则，穿戴安全装备等。

知识点梳理

一、交通安全基本规则

1.遵守交通信号灯，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2.在道路上行走时，要走人行道，没有人行道的地方靠右边行走。

3.过马路时要走斑马线，注意观察两边来车，确保安全后再通过。

4.骑车时必须佩戴安全头盔，遵守交通规则，不在机动车道行驶。

5.骑车时不载人，不双手离把，不与机动车并行或追逐打闹。

二、交通标志识别

1.认识并理解交通标志的含义，包括指示标志、警告标志、禁令标志等。

2.学会识别交通标线，如人行横道线、车行道分界线、停止线等。

3.了解交通标志的颜色和形状所代表的含义，如红色代表禁止，黄色代表警告，蓝色代表指示等。

三、事故预防与处理

1.学习如何预防交通事故的发生，包括保持安全距离、注意观察周围环境等。

2.了解在发生交通事故时应采取的措施，如保持冷静、及时报警、保护现场等。

3.学习基本的急救知识，如止血、包扎、心肺复苏等，以便在紧急情况下进行自救和救助他人。

四、安全骑车习惯

1.养成定期检查自行车性能的习惯，确保车况良好。

2.学