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中小学教师奖励性补贴考核发放实施办法

为进一步加强中小学教师队伍建设，切实提高教师待遇保障水平，激励教师发展，促进教师专业成长，在教书育人岗位上作出新的更大的贡献，结合区教育实际，制定全区中小学教师奖励性补贴考核发放实施意见。

一、指导思想

通过加强教育经费统筹管理，逐步构建符合教育教学和教师成长规律、导向鲜明、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，激励广大中小学教师爱岗敬业、主动作为，积极作为，不断推动学校教育内涵发展，促进教育优质均衡发展。

二、考核原则

1.激励先进，促进发展。坚持以德为先，注重实绩。奖励性补贴以教师工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校持续健康发展。

2.公开公平，公正合理。坚持公开、公平、公正的原则，严格考核过程，接受广大教师的监督。

3.统筹兼顾，倾斜调节。奖励性补贴分配重点向班主任、一线教师、骨干教师和做出突出业绩的其他工作人员倾斜。坚持统筹兼顾、适度调节、分类实施，力求合情合理，科学规范。

三、实施对象和时间

全区各级各类学校在编在岗教职工，从202x年起实施。

四、考核标准

区各级各类学校教师年度奖励性补贴平均水平，由区人社局、财政局按照要求来确定。

五、考核类别

区中小学奖励性补贴按高中、初中、小学、幼儿园分类实施。非区直学校，小学、幼儿园以镇(街道)统一实施。幼儿园、特校、教师发展中心、青少年实践基地、中小学体育技能培训中心、体校参照小学人均平均水平；工业中专参照高中人均平均水平。

六、考核内容

区中小学奖励性补贴分配充分考虑“地域远近、学生数、工作量、教育教学质量”等因素，根据考核结果按单位予以划拨。

1.地域远近(占奖励性补贴总量10%)。偏远农村学校奖励性补贴总量上浮10%。

2.学生数(占奖励性补贴总量20%)。以全区各级各类学校生均奖励性补贴×各级各类学校学生数予以划拨(全区各级各类学校生均奖励性补贴=全区各级各类学校奖励性补贴总量20%÷全区各级各类学校学生数)。学生数由教育科提供。

3.工作量(占奖励性补贴总量30%)。由各单位自行考核。

4.教育教学质量(占奖励性补贴总量40%)。由各单位自行考核。

5.其他情况。各学校在具体考核分配时对从事后勤等特殊岗位以及因病请假教师等情况予以统筹安排。

七、考核程序

1.组织学校考核。局人事科牵头，组织有关科室依据标准要求，对各级各类学校进行分类考核、集中汇总。区教体局在区人社局、财政局核定的总量内，根据局有关科室对各学校考核结果，确定并划拨各级各类学校奖励性补贴总量。

2.制定考核方案。学校依据《实施意见》,结合学校实际，坚持示范引领和激励导向，体现奖励性补贴分配的原则和要求，制定考核方案。考核方案由学校领导班子集体研究，充分发扬民主，广泛征求教职工的意见，经校职代会或全体职工大会通过并报区教体局同意后实施。

3.开展教师考核。奖励性补贴在年度末发放，各学校成立考核小组，依据本校考核办法，认真进行过程考核，并最终统计汇总。结果报学校考核领导小组集体审核，在校内公示(3个工作日)。考核结果作为奖励性补贴考核的主要依据，同时作为职务晋升、岗位聘任、表彰奖励的重要依据。每年末，学校将考核工作总结和考核结果报区教体局人事科备案。

4.强化结果运用。各学校根据资金使用范围和下达的经费额度，按照本校教师承担相应工作任务和完成任务质量考核的情况，进行科学分配。

八、保障措施

1.建立组织。成立区教育系统教师奖励性补贴考核发放工作领导小组，领导小组办公室设在人事科，分管同志兼任办公室主任，局人事科全面负责全区中小学教师奖励性补贴考核发放工作。

2.强化指导。指导各级各类学校按照有关工作要求，制定合理的考核方案和考核办法，并督促各级各类学校严格执行奖励性补贴考核发放的有关政策，同时做好深化中小学人事制度改革的相关工作。

3.统筹协调。加强对教师奖励性补贴的管理，局人事科牵头，教育科、教研室、发规科等相关科室按照职能予以配合，全面科学评价各中小学办学水平及办学业绩。人事科、督导科等相关科室分工合作，及时研究和妥善处理实施过程中出现的问题，确保奖励性补贴考核发放工作平稳实施，确保教师队伍稳定和谐。

本意见由局人事科负责解释。本意见自发布之日起执行，未尽事宜按相关规定执行。

xx区教育体育局

202x年9月2日