语文学习任务群设计(七年级下册第四单元).docxVIP

语文学习任务群设计

年级

七年级下册

单元

第四单元

主题

中华美德

阅读要素

品读课文，赏析作品的语言。

课文呈现

《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》《最苦与最乐》《陋室铭》《爱莲说》几篇课文；“写作”内容是“怎样选材”；“综合性学习”是“孝亲敬老，从我做起”。

人文主题

“弘扬中华美德，争做德孝少年”。

学习情境

“学校举办‘弘扬中华美德，争做德孝少年’活动，请同学们积极参加”

单元学习目标

1.积累语言材料，背诵文言文。

2.阅读课文，能理解作者要表达的思想和观点。

3.阅读不同体裁作品，梳理作者表达思想和观点的方法。

4.品读课文，赏析作品的语言。

5.学习选材，创作美德故事。

6.弘扬中华美德，践行中华美德，争做德孝少年。

学习任务单

任务

学习内容

学习活动

任务一

中华美德速览

主要速读单元课文，整体感知单元内容，梳理课文表现思想和观点，提炼中华美德，识词新字词。

子任务一：单元概览，识词字词

活动一

单元鸟瞰

活动二

识记字词

子任务二：速览课文，感知美德

活动一

速读《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》，表格梳理内容

活动二

速读《最苦与最乐》，理解观点

活动三

速读《陋室铭》《爱莲说》，翻译课文，理解思想

任务二

梳理表现手法

主要是学习不同体裁作品的写作手法。

子任务一

品读《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》，表格梳理写法

子任务二

品读《最苦与最乐》，学习论述

子任务三

品读《陋室铭》《爱莲说》，学习托物言志

任务三

赏析文章语言

主要品读课文的语言，不同体裁的作品语言风格不同，都需要细致品读，认真学习。

话题1

平实的语言，真挚的情感

话题2

生动的语言，形象的表达

话题3

严谨的语言，有力地论证

话题4

雅致的语言，深深的内涵

任务四

创作美德故事

学习写方法，自主创作，交流分享。

活动一

学习选材技巧

活动二

创写美德故事

活动三

交流分享作品

任务五

举办评选活动

进行社会实践，举办评选活动。

子任务一

分组策划活动，评选活动方案

子任务二

分组组织活动，做好过程记录

子任务三

分享活动感受，评选德孝少年